James Rose编著的《青春中期》先描述在青春期中期中通常能够见到的个体情绪和智力的发展。这里所谓“通常”是指正常的意思。但是我们要记住，在“正常”范围中，发展存在着相当大的变异。即使考虑到这种变化，发展仍然会有一个次序，不管怎样，所有的东西都必须经过发展而开始。

接下来，我们看一下伴随着青春期发育的到来，可以被观察到的在生理发展上的巨大变化，以及这可能对发展中的青少年意味着什么。然后我们看一下同伴团体对青春期中期的青少年有多么重要，以及为何如此重要的原因。

在了解了青春期中期发展的概貌之后，我们可以思考一下青春期中期青少年和他们的父母可能不得不面对的那些困难、有时是灾难性的经验。为此我们需要知道一些背景，即我们必须要考虑当前关乎青少年的法律构架。简而言之，父母必须考虑当出了问题时应当如何应对那些情景。某些青少年非常严重的不正常的精神行为和感受会让所有关心他们的人都极度担忧。青春期开始以后，进食障碍、自伤以及自杀会越来越频繁地出现，这反映了某些青少年和他们一起生活的家庭所不得不忍受的混乱状态。

第1章 引言

 什么是青春期？

 我们对青春期中期能说些什么？

 青春期中期青少年如何影响成年人？

 本书的组织结构及其原因

第2章 情绪和智力的发展：罗密欧和朱丽叶

 不断增加的自身隐私感

 ……不断增加的身体感觉

 还有不断增加的对他人的感觉

 囚犯的困境

 青春期的激情：罗密欧和朱丽叶的故事

第3章 性发育：性行为，性交与做爱

 青春期的影响

 有关青少年性行为的一些事实

 Gillick能力的困境

 一个青少年怀孕的例子

第4章 认同和同伴团体：时尚和“青少年文化”

 同伴团体和不断增加的认同感

 青少年文化和“成人仪式”

 青春中期障碍和混乱是必然和正常的吗？

第5章 心理社会失调

 关于青少年犯罪的一些事实

 普遍的年龄一犯罪曲线

 反社会倾向

 反社会倾向和未来的意义

第6章 情绪障碍

 青少年男孩、女孩的内部世界

 陌生人及与他人的互补性

第7章 不成熟及被允许的不成熟

 青少年对于成熟的看法：Caulfield案例

 接触成人世界而获得成熟

 青少年用沉默武装自己

 青春期中期青少年对父母不在的反应

第8章 欺负和被欺负

 受欺负者的烦恼

 理解欺负现象

 家长该如何帮助被欺负的孩子？

 当孩子正在受欺负，这对父母意味着什么？

第9章 逐步开始有条理的生活：渐离青春期

 中期，走进他人的世界

 进入工作的世界

 认同的萌芽

 童年期的残留

 妥协和成人身份

 父母的位置

 坠入爱河

 坠入爱河：当陌生人变成另一半

第10章 一个充满躁动、烦恼和希望的时期

 不存在没有父母的青少年

 遇到陌生人

 沉默与陌生人

参考文献