儿童是我们的未来。为他们的幼年投资，实际上就是在为全球人类发展与经济发展投资。

2000年，世界银行主办了一场全球性的会议，专题研讨投资儿童早期发展（ECD）的惠益与挑战。这场具有划时代意义的会议，将来自全球各非政府组织和民间社会的顶级专家、学者和从业人士，以及来自政府和多边、双边组织的决策者汇聚一堂，共同关注儿童早期发展的方方面面。杨一鸣等编著的《从儿童早期发展到人类发展》即大会相关论文和研讨成果的汇编，全面而深入地总结了该领域的科学实验、政策实践以及理论思考的优秀成果，并对全球各地业已取得成功和正在积极实践中的儿童早期发展方案，进行了细致的描述和深入酌案例分析。《从儿童早期发展到人类发展》资料丰富、案例翔实、论述精当、观点创新，对关注儿童教育和全球人类发展的决策者与实践者，具有重要的指导和借鉴意义。

近年来，中国政府及社会各界对学前教育和婴幼儿健康的重视程度越来越高。然而，对儿童早期发展的重要性、科学依据和政策含义等问题，不少人还缺乏全面的、充分的认识。因此，经过对众多相关书籍进行比较，我们甄选出世界银行出版的《从儿童早期发展到人类发展》这本书并组织翻译，以飨国内的研究者和政策决策者，同时推动社会公众对儿童早期发展的认识。

杨一鸣等编著的《从儿童早期发展到人类发展》中的国际经验表明，为儿童提供基本的保健护理、充足的营养并开展早期教育，对于提高其在未来的教育成就、健康水平、获得更公平的经济与社会机会具有显著的促进作用，并且能够有效地阻止贫困的代际传递。因此，越来越多的国家加大了儿童早期发展的投入力度，不仅为了促进社会公平，还将之视为塑造经济长期增长动力的重要途径。

中国在儿童早期发展上还存在着很大程度的不平衡。我国社会的城乡差距、地区差距和群体差距，在儿童早期发展上表现得尤为突出和尖锐。努力促进全国儿童尤其是广大农村地区儿童的早期发展，将不仅对提高中国的人力资本素质和劳动生产率发挥积极的基础性作用，而且对于缩小社会差别、从根本上消灭贫困、进而促进中国社会的融合都具有至关重要的意义。当前，中国致力于转变发展方式和促进发展成果的共享，因此翻译和介绍这本书是必要而及时的。

第1章 引言与概述

儿童早期发展：科学证据

儿童早期发展的意义

儿童早期发展干预是否有效

下一步

为儿童的未来投资

结论

第1部分 幼儿投资的惠益

第2章 儿童早期发展与大脑——一生健康、学习与行为的基石

历史证据

研究成果

发达国家儿童早期发展：加拿大案例

结论

第3章 从儿童发展到人类发展

发展经济学：简史

将儿童早期发展与人类发展相挂钩：4种路径

儿童早期发展：惠益与研究需要

第2部分 测算早期机会鸿沟

第4章 保育标准——改善拉丁美洲儿童教育结果的投资

了解社会经济梯度的重要性

拉丁美洲学校教育结果：梯度与学校概况

保育标准：建议框架

儿童时期的脆弱性：分析与研究发现

下一步举措：加强监测与改革的基础

结论

第5章 确保所有儿童拥有公平起点——巴西案例

脆弱儿童的早期干预措施：美国的发现

巴西：案例分析

结论

第3部分 评估儿童早期发展方案的成效

第6章 有效的儿童保育与教育投资——从研究中汲取的教训

优质儿童保育与教育的组成部分

实现质量结果所需要的支持

儿童保育质量与儿童发展及福祉之间的关系

促进儿童发展的投入

结论

第7章 绘制与记录有效方案

有效性倡议

定性研究工具：语义

定性研究策略：嵌入式沟通

结论

第8章 有效的儿童早期发展方案——美国开端计划的经验分享

方案绩效测算倡议

参加开端计划的家庭与儿童经历调查

结论

第9章 家访方案的质量元素——3个牙买加模型

方案概述

家访方案：质量元素

仍然存在的挑战

结论

第4部分　私营部门对公共部门的影响

第10章　私营部门在儿童早期发展中的作用

儿童早期发展

私营部门

私营及公共保育与教育

动员私营部门参与其中

结论

第1l章　社区可有所改观——来自各大洲的5个案例

案例概述

海地：蒙台梭利教师培训和幼儿园

乌干达：社区母子日托中心服务机构

特立尼达和多巴哥共和国：教育与儿童早期发展一体化方案

东非和南亚：儿童早期发展的能力建设与创新

中东欧、前苏联国家、蒙古、海地和南非：

Step by step儿童早期教育改革

第5部分为未来投资：行动与政策

第12章　为贫困儿童缩小差距

代际贫困

打破恶性循环

有效干预

结论

第13章　政治挑战——承诺与合作

惠益：通过儿童早期发展方案转变社会

投资儿童早期发展的制约因素

投资儿童早期发展面临的政治挑战

投资儿童早期发展的行动政策

结论

作者

地名索引

重要词汇汉英对照