《两型社会背景下高职教育研究》在总结国内外职业教育发展经验的基础上，概括了我国高职教育的基本特征以及与地方经济的关系，并以湖南高职院校为例，详析了高职院校目前发展存在的主要瓶颈，讨论了我国高职院校在两型社会背景下的生存与发展策略。本书由蒋卫国著。

前言

第一章

高职教育在中国

一、世界范围的职业教育

二、中国高职教育的发展历程

三、中国高职教育的基本特征

第二章

高职教育与地方经济的互动发展

一、高技能人才在经济发展中地位的提高

二、高职教育与地方经济的发展关系

三、美国社区学院——高职教育与地方经济发展紧密结合的典范

第三章

“两型社会”的建设与湖南高职教育的发展

一、“两型社会”的提出及其内涵

二、“两型社会”建设背景下的湖南经济

三、“两型社会”建设背景下的湖南高职教育

第四章

建立高职教育与“两型社会”建设的对接机制

一、明确政府、行(企)业的角色定位及其与学校之间的关系

二、建立科学的教学运行机制

三、建立社会评价体系

四、建立产学结合机制

五、完善“专升本”机制

第五章

建设“两型社会”中的特色高职院校

一、明确服务“两型社会”建设的发展理念

二、转变观念，提高社会认同度

三、加强师资队伍建设

四、大力开展创业教育

五、坚持全面和一贯性的职业指导

六、成立高职教育联盟

七、创新人才培养模式

第六章

实现高职教育在“两型社会”建设中的价值

一、建设“两型社会”为高职院校的发展提供了机遇

二、高职教育在建设“两型社会”中的战略地位

三、建设“两型社会”对高职教育提出的新要求

四、实现高职教育在“两型社会”建设中的价值

参考文献