《钢铁是怎样炼成的》是作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基以亲身经历为素材创作的反映二三十年代青年参与建立和巩固苏维埃政权、参与重建国民经济火热斗争的长篇小说,塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公帕维尔·科尔恰金在战争中身负重伤，后全身瘫痪，双目失明。为重返建设国家的岗位，他刻苦自学，阅读了大量的文学作品，逐步提高写作水平，最终写出感人至深的长篇小说，继续为人民作出卓越贡献。小说主人公百折不回的顽强奋斗精神至今仍有积极意义。

尼古拉·奥斯特洛夫斯基编著的《钢铁是怎样炼成的》是一部“超越国界的伟大文学作品”，在苏联乃至世界文学史上占据着十分重要的地位，被视为青年人的生活教科书；这是一部激励了无数人的佳作，问世以来几十年长盛不衰。小说成功塑造了青年布尔什维克保尔·柯察金的英雄形象，通过主人公的生活道路，揭示了苏维埃国家的新一代，在激烈的革命风暴中，锻炼成为具有钢铁般的坚强意志和崇高品德的无产阶级英雄人物的过程。

《钢铁是怎样炼成的》取材于作家的亲身经历，描写主人公保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的经历。展现了内战前后，苏联人民保卫苏维埃政权和建设社会主义的壮丽图景，歌颂了苏维埃青年在烈火中成长的过程和为革命而献身的精神。

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

思考题

撒烟末的小男孩

“节前上我家去补考的，都给我站起来！”

一个穿着法衣的胖神甫气势汹汹地瞪着全班的学生。愤怒使他的皮肤松弛的满脸赘肉一抖一抖的，脖子上挂着的沉甸甸的十字架晃个不停。

六个学生从板凳上直直地站了起来，四个男生，两个女生。

神甫两只小眼睛闪着凶光，像要把他们一口吞下去似的。孩子们惊恐不安地望着他，像一群受惊的小鹌鹑。

“你俩坐下。”神甫朝女孩子挥挥手说。

她们急忙坐下，松了一口气。

瓦西里神甫那对小眼睛死死地盯着四个男孩子，像要在他们身上钻出几个洞来。

“过来吧，宝贝们！”

瓦西里神甫站起来，推开椅子，走到挤作一团的四个孩子跟前。

“你们这几个小坏蛋，谁抽烟？”

四个孩子都小声回答：“我们不会抽，神甫。”

“混账，不会抽，我家发面里的烟末是谁撒的？”神甫脸都气红了，“都不会抽是吗？好，我倒要看看，是谁吃了熊心豹子胆！把口袋翻过来，快点！听见没有？快翻过来！”

三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。

神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。

“你怎么像个木头人，站着不动弹？”

黑眼睛的孩子低着头，抬起眼角看了一眼神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。

“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。

教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子。谁也不明白保尔·柯察金为什么被赶出学校。只有他的好朋友谢廖沙·勃鲁扎克知道是怎么回事。那天他们六个不及格的学生到神甫家里去补考，在厨房里等神甫的时候，他看见保尔把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。

被赶出来的保尔坐在门口最低的一级台阶上。他想，该怎么回家呢？母亲在税务官家里当厨娘，每天从清早忙到深夜，为他操碎了心，怎么向她交代呢？

眼泪在保尔的眼眶里打转。

“现在我可怎么办呢？都怨这该死的神甫。我给他撒哪门子烟末呢？都是谢廖沙出的馊主意。他说， ‘来，咱们给这个害人的老家伙撒上一把。’我们就撒进去了。谢廖沙倒没事，可我说不定要被撵（nian）出学校了。”

保尔经常受到瓦西里神甫的欺侮：每次都因为一点鸡毛蒜皮的小事，动不动就把他赶出教室，甚至是一连几个星期，天天罚他站墙角，却从来不过问他的功课学得怎样。因此，落下很多课的他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起到神甫家里补考。在神甫家的厨房里，他和谢廖沙看到了那团准备用来过复活节的发面，就将一把烟末撒了进去。

这件事谁也没有看到，可是神甫马上就猜出了是谁干的。把保尔赶出教室之后，他又走进了教员室……

下课了，孩子们一齐拥到院子里，围住了保尔。他愁眉苦脸地坐在那里，一声不响。谢廖沙在教室里没有出来，他觉得自己也有过错，但是又想不出办法帮助他的伙伴。

校长叶夫列姆·瓦西里耶维奇的脑袋从教员室的窗口探了出来，他那低沉的声音吓得保尔一哆嗦。

“保尔·柯察金，马上到我这儿来！”他喊道。

保尔朝教员室走去，心怦怦直跳。他知道，这次肯定没有好果子吃了。

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