陆建非编著的《现代基础教育研究(第12卷2013)》涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸多领域。既有从宏观教育规划与决策出发的理论论证，也有从鲜活的教育活动中总结出的相关实践经验。

陆建非编著的《现代基础教育研究(第12卷2013)》是由上海师范大学丰办的综合性基础教育理论刊物。它根据我国基础教育发展的新形势、新要求，立足上海，面向中国与世界，以新理念、新举措、新形式，努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台，为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题，反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果，特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。读者对象为基础教育理论研究者、一线教育工作者和师范院校师生。《现代基础教育研究(第12卷2013)》每年在3月、6月、9月、12月底出版。

·热点聚焦·

课堂教学环境设计：焕发课堂的生命活力

·教育前沿问题·

中国普通高中教育国际化发展现状及未来展望

我国中小学德育的困境与出路

·教育伦理研究·

师德的宽度、高度、核心与秩序

略谈社会主义道德与教育伦理、教师道德

全国首届教育伦理学学术研讨会综述

·国民教育专题研讨-

国民性改造的教育学之思

论国民教育与国民性的形成

国民性的文化性格、生成机理及其学校教育

民国初期的公民教育

——基于近现代中国“史镜”的解读

·教育管理与改革实践·

廖世承师范教育理论与实践研究

唐盛昌优质教育改革思想与实践研究

践行有宽度的通识教育

“自然笔记”校本课程的设计与开发

——基于上海市虹桥中学特色课程建设的探索

学校组织气氛研究的回顾与展望

·学生行为和心理素质发展·

指向学生归属感的共同体学习环境设计

初中生英语听力测试焦虑的致因分析

中学开展“人生规划”教育的实践与思考

地理课堂中沪港台三地学生学习行为比较研究

论教育何以提升人的闲暇生活质量

·学科教学策略·

现象学视域下的中学语文教学

散文教学核心价值的确立

——以《清塘荷韵》等散文教学为例

基于文本细读的散文教学实践探究

英语教学中的任务型语言教学实例初探

浅析对英语基础薄弱高中生的因材施教策略

初中英语整体阅读六步法研究

加拿大纽芬兰省高中化学课程特色评介

基于学案范式下的高中历史学科史料导学方法与策略探究

论高中历史学科中理性精神的培育

试析信息技术与品德与生活／社会教学的整合功能

试析计算机教学中的“友善用脑”

课堂教学关系定位 

——基于课堂教学观摩的思考

课堂教学与教师知识生成

教育性教学视域下的学科德育