模块一 自我发展管理

项目一 认识自我、规划人生

任务一 自我认识

任务二 性格与职业倾向

任务三 设置职业目标

任务四 有效学习

项目二 有效时间管理

任务一 重新认识时间

任务二 做好时间规划

任务三 提高利用时间的效率

项目三 有效沟通

任务一 沟通认知

任务二 实用沟通技能

模块二 团队建设与管理

项目四 团队认知

任务一 认识团队

任务二 团队发展的阶段

项目五 团队建设

任务一 团队角色分配

任务二 团队制度建设

任务三 团队文化建设

项目六 团队管理

任务一 团队绩效管理

任务二 团队成员激励

任务三 团队冲突管理

项目七 团队领导

任务一 团队领导者认知

任务二 有效团队领导方式

模块三 组织运营管理

项目八 组织与组织设计

任务一 认识组织

任务二 组织设计与管理

任务三 管理组织变革

项目九 组织的科学决策

任务一 科学决策认知

任务二 决策的过程

任务三 科学决策方法

项目十 风险管理与控制

任务一 认识风险与风险管理

任务二 风险识别

任务三 风险评估

任务四 风险控制

参考文献

《通用管理能力教程(全国高职高专教育规划教材)》(作者徐晨、王若军、陈红军)是全国高职高专教育规划教材。《通用管理能力教程(全国高职高专教育规划教材)》根据目前高等职业院校经管类专业的教学需要及特点编写，打破以往高职教材的学科制课程体系，以经管类学生应具备的基本管理能力为出发点和核心，本着通用，适用和实用的原则，着力培养和训练学生适用于一般行业和职业的通用管理技能和素质。

本书以项目导向、任务驱动教学模式为指导，内容围绕自我发展管理、团队建设与管理和组织运营管理三大模块展开，包括时间管理、有效沟通、科学决策等10个学习项目，29个工作任务，通过引导案例、问题思考导入，设置教学情境、课堂活动、同步案例以及综合案例、单元实训等形式多样、活泼有趣的栏目，体现了“以学生为主体”和“教、学、做”一体化的高职教育理念。

本书既可作为高职高专经管类专业基础课程教材，也可作为其他专业普及基础管理知识、训练基础管理技能的通识课程教材，还可作为人力资源和社会保障部劳动技能鉴定中心通用管理能力认证考试的参考用书。

《通用管理能力教程(全国高职高专教育规划教材)》(作者徐晨、王若军、陈红军)的结构框架和主要内容由徐晨教授会同参编者、高等教育出版社李聪聪以及北京经济管理职业学院校外实训基地——北京国际会议中心、浪潮集团等企业的校外兼职顾问和专家多次研讨后确定。