《护理学基础同步训练技能考核/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》具有以下特点：

1.以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。

2.教材内容充分体现中等医药卫生职业教育的特色，以教育部新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性以及实用性，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，符合中职教学实际。

3.强化质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，具备“精品教材”特质。

4.教材内容与教学大纲一致，教材内容涵盖资格考试全部内容及所有考试要求的知识点，注重满足学生获得“双证书”及相关工作岗位需求，以利于学生就业，突出中等医药卫生职业教育的要求。

5.创新教材呈现形式，图文并茂，版式设计新颖、活泼，符合中职学生认知规律及特点，以利于增强学习兴趣。

《护理学基础同步训练与技能考核(供护理助产专业用全国中等医药卫生职业教育十二五规划教材配套教学用书)》由周意丹编著。

《护理学基础同步训练与技能考核(供护理助产专业用全国中等医药卫生职业教育十二五规划教材配套教学用书)》是根据“全国中等职业教育教学改革创新工作会议”精神编写的“十二五”规划教材。可供中等、高等卫生职业学校护理专业教学使用；也可供卫生专业人员自学与参考。为了配合《护理学基础》的学习，帮助学生在掌握理论知识的基础上，能够更快、更有效地达到技能操作的要求与目标。为方便学生的学习，每章都设有学习要点、技能考核标准。为帮助学生在毕业时能够顺利通过护士资格考试，本教材编写了针对性强的配套学习题，其中单项选择题是围绕护士资格考试与教学重点而配置的。同时，考虑到本门课程为入学的基础课程，专门编写了符合教育心理学的护理学同步知识题目，包括多选题、填空题、判断题、名词解释、简答题、案例等多种题型，以帮助学生理解学习内容。

《护理学基础同步训练与技能考核(供护理助产专业用全国中等医药卫生职业教育十二五规划教材配套教学用书)》由周意丹编著。

第一章 绪论

 学习要点

 同步训练

第二章 整体护理与护理程序

 学习要点

 同步训练

第三章 医院及入院和出院护理

 学习要点

 同步训练

 技能考核

第四章 环境

 学习要点

 同步训练

 技能考核

第五章 舒适

 学习要点

 同步训练

 技能考核

第六章 病人的清洁护理

 学习要点

 同步训练

 技能考核

第七章 饮食与营养

 学习要点

 同步训练

 技能考核

第八章 排泄护理

 学习要点

 同步训练

 考核标准

第九章 冷热疗法

 学习要点

 同步训练

 技能考核

第十章 生命体征的护理

 学习要点

 同步训练

 技能考核

第十一章 药物疗法

 学习要点

 同步训练

 技能考核

第十二章 静脉输液与输血法

 学习要点

 同步训练

 技能考核

第十三章 标本采集

 学习要点

 同步训练

第十四章 危重病人的护理及抢救

 学习要点

 同步训练

 技能考核

第十五章 临终护理

 学习要点

 同步训练

第十六章 医疗护理文件记录

 学习要点

 同步训练

参考答案