《被宠坏的公主/小鸟公主系列》编著者秦文君。

“小鸟公主系列”是作者的全新力作。作品将温暖可触的现实和缤纷斑斓的幻想完美结合，刻画了小鸟公主、大鸟公主、乌鸦王子、朱桓等一系列经典儿童艺术形象。作品清新、雅致，将孩子们克服胆怯、妒忌，面对成长的细微心理描述得淋漓尽致，让孩子在奇异鲜活的故事情节和人物刻画中，感悟大美大爱。

《被宠坏的公主／小鸟公主系列》编著者秦文君。

《被宠坏的公主／小鸟公主系列》内容提要：小鸟公主住进干鸟珍宝殿之后，以为从此可以摆脱表姐果果的纠缠，但没想到果果竟然尾随而来，变成了大鸟公主。大鸟公主不但没有收敛以往的霸道，反而得寸进尺，想办法刁难小鸟公主，甚至去抢她的王冠、长裙和教室。最后，她想要跟表妹换妈妈……小鸟公主能答应吗？

一 哭泣的花语

二 任性的大鸟公主

三 奇怪的千美皇后

四 “彩虹来了”的课

五 快乐的小太阳

六 晨光舞和霓虹舞

七 心雨

八 不欢而散的午膳

九 美好的一面

十 秘密

我和你的悄悄话（后记）

这天早上，小鸟公主上的课叫“彩虹来了”。

她的老师是鹰博士，他是个和蔼又有趣的叔叔，跟以前学校里的应老师长得一模一样，只是他姓鹰，“老鹰”的鹰，原来的老师姓应，是“应该”的应。

鹰博士是个好老师，他在萱草教室里开的课都是有趣的，极美的，每一课还根据内容起一个亲切好玩的课名，比如“春日花香”的课，“消夏赏蝶”的课，“万方安和”的课，“诗中一游”的课，上了那样有趣的课，怎么也忘记不了呀。

鹰博士说是千铃皇后的主张，她想让小鸟公主在爱和美的意境里汲取知识，放飞梦想。小鸟公主觉得鹰博士是有本事的先生，他最好的地方是，天生是个乐呵呵的人，这最令小鸟公主开心了，因为常和乐观的人在一起，受到的感染是快乐的，不发愁的。

戴着花朵小王冠的小鸟公主走进教室，环视四周，觉得真自豪呀。

萱草教室真完美呵，种了很多细长坚挺的萱草，无数的花草延伸到远处，芳香无比。还有一条潺潺流动的小河穿过教室，河里有琵琶鸭小船，小河里游着最美的锦鲤和黑天鹅，充满了童趣和野趣呢。

今天的课上“彩虹来了”的缘故，萱草教室悬挂着大幅的彩虹图，那是千铃皇后亲手画的，图面上有一道由小鸟们组成的彩虹，充满诗情画意。

小鸟公主先是高高兴兴地问候鹰博士，问候花草，和小河里的锦鲤和黑天鹅打声招呼，这才乘上琵琶鸭小船。

她坐在船头上等待开课，能在萱草教室的琵琶鸭小船上听“彩虹来了”的课，让她心旷神怡呀。

鹰博士愉快地说，“美妙的课程开始了，我们先来做深呼吸，这样能帮助我们安静地欣赏美，感觉身心融入美丽的画面中。”

小鸟公主微笑了，仿佛置身于一幅会移动的美丽的风景画里，心儿驶向绚丽的彩虹，慢慢地升起幸福的感觉。

“等一等，我来了！”大鸟公主赶来了。

她站在小河边，把金线织的帽子脱下，露出了卷曲的头发，说：“我本可以早点到，看到我的刘海和发梢卷起了吗？母后说小天使是卷发的，非要我学一学……”

风度翩翩的鹰博士说：“大鸟公主，很我们一起做深呼吸，一起欣赏画中的彩虹，接受美的滋养，我相信美能感化人，让心变得更纯粹，更柔软。”

大鸟公主眼巴巴地看着在小河上荡漾的琵琶鸭小船。

见她很想体验在琵琶鸭小船上听课，善解人意的小鸟公主伸手拉她上船，还为她让出一块地方。

大鸟公主说：“谢谢。”

小鸟公主小脸红红的，好像升起了两个小太阳呢，因为表姐还是第一次那么客气地向她致谢呢。

大鸟公主上船后，呼了一口气，慢慢静心，很快，她也被美丽的氛围所吸引。

说来也神奇，大家一起静心体验美的时候，小鸟公主戴的花朵小王冠像得到了感应，传出似有似无的风铃般的妙音，像打开了一个小小的音乐盒，又像远处传来的丝竹乐。

两个公主都很陶醉呢。

过了一会，鹰博士眨着预言家般的神秘眼睛，开始上课，他的讲解很优美，像吟诵诗歌，他说：“鸟类大自然的精灵，很多古生物学家都把鸟类当成是恐龙的后裔，看来它们的身世很富有传奇色彩呀。我先说百灵鸟，它和别的鸟类一样，骨骼是中空的，全身的骨头比羽毛和翅膀还轻，能在高空直抵云霄，百灵鸟不仅美丽，还很聪明，我们人类能学会四五种外语就很自豪了，百灵鸟比较厉害，能学会十三种鸟、兽、虫鸣叫的声音。”

花朵小王冠又发出了铃声般的脆音，花园里的百灵鸟随着乐声飞来了，在萱草教室里唱起歌来。

小鸟公主倾听着百灵鸟颤悠着升上云端的妙音，它的歌声颤颤悠悠，美妙绝伦，很快，她被深深感动，仿佛迎面吹来清新的微风，心里交织起欣喜和叹息的夜曲，梦想的小舟扬起了圣洁的白帆，在心湖里久久地荡漾。

百灵鸟的歌声停止了，而那丝竹般的乐声却似有似无，延绵不断。小鸟公主仍沉浸在美的感召之中，眼睛一眨不眨，眼前是银紫色和青青的星星的光晕，仿佛星鸟刚刚掠过。

大鸟公主也沉浸在其中，微微仰着脸，甜甜微笑着，两腮红红的，露着深深的酒窝，冥想美好的情景。

萱草教室静得不可思议，连河面微微皱起，小船轻轻摇荡，黑天鹅一根丝般的小绒毛落在地上，都能听见。太好了，小鸟公主听着美妙的丝竹般的乐声，想到自己和友善的好表姐一起上课，心里安恬极了，周围的空气也变得甜滋滋的呢。

“两位公主，我想谈谈鸟的特性。”鹰博士轻轻地说。

这时，大鸟公主忽然变了脸，尖叫了：“刀割，刀割！”

鹰博士温和地说：“来萱草教室的公主要注意礼仪，哪怕心里不高兴，也不要虎下脸来，这是礼貌，大鸟公主，你说是吗？”

“我太想要萱草教室了，太想要花朵小王冠了，它能发出妙不可言的音乐，可小鸟公主不肯换给我。”大鸟公主说，“鹰博士，你说怎么办呢？”

鹰博士想了想，说，“答案只有一个，放手就对了。萱草教室和花朵小王冠属于小鸟公主，她是你表妹。你们姐妹情深，她愿意和你分享眼前的美好，这才是最重要的。”

“你回答！”大鸟公主指着小鸟公主，“这么好的萱草教室，这么好的花朵小王冠为什么不能归我一个人呢？”

小鸟公主默默地忧伤地看着大鸟公主，好失望哪，表姐的脸变得很凶，像苍蝇拍子那么又大又薄的手举起，她以为表姐变好了，没想到又变回当年那个坏脾气的果果了！

“你装瞎子，装聋子，你对高贵的表姐不友好。”大鸟公主哇哇地叫起来，“所以我才会生气发怒呢。”

小鸟公主拉着表姐的手说，“没有呀，刚才我拉你上琵琶鸭小船，你很高兴，还谢谢我，怎么一会你就忘了呢？”

“都怪你，我是被你气的。”大鸟公主把手儿抽回去，说：“哼，你让我坐在那缩头琵琶鸭的小破船上，害得我头昏，脖子酸，光想哭。”

大鸟公主的无礼，百灵鸟都看不过去了，它扑扇翅膀，用委婉好听的嗓音唱着：“可惜美丽公主，她气歪了脸，失去美丽之心的人儿，快乐和小鸟都不爱……”

是呀，大鸟公主有迷人的卷发，穿着大裙摆的公主裙，佩饰华丽超俗，是美丽清雅的小美人，可是她生气了，板着小脸，梗着脖子，撅起小嘴，模样像橱窗里的木头模特！

大鸟公主骂百灵鸟是“臭小鸟”，追出去扑打它。长尾巴喜鹊上前掩护百灵鸟，大鸟公主气呼呼地说：“臭喜鹊，我来萱草教室，这么大的喜讯，你不叫喳喳？吃干饭呀！”

长尾巴喜鹊委屈地叫着：“你来这里是大喜讯呀？”

见长尾喜鹊没把自己放在眼里，大鸟公主使劲地瞪眼珠，说：“难道我来这里是坏消息？”

“差不多吧。”长尾喜鹊说。

大鸟公主恨恨地骂长尾喜鹊：“刀割，把你的长尾巴剪掉当扫帚！”

天哪，她真的拿出一把剪刀。

小鸟公主忙拦住表姐，说：“快消消气吧。你对小鸟们好一分，它们会对你好十分。”

“谁要它们对我好？无所谓！”大鸟公主傲慢地说。

小鸟公主说：“我记得女王说过，懂得欣赏美，是贵重的珍宝呢。”

“算你好死了。”大鸟公主刻薄地说，“我诅咒你吃下的桂圆树早日长出来！”

被她一说，小鸟公主的心很酸楚，是呵，大鸟公主害她吞下一颗发芽的桂圆核，她常常担心，现在听到这样的诅咒，她的心事更重了。

鹰博士说：“大鸟公主，多想想美丽的彩虹，多想想公主的典范，你的追求会高远，更有价值。还有，谁也不能想要什么就去抢夺，公主也不例外。”

大鸟公主眉眼长得和小鸟公主相像，很可爱，是甜美的模样，但她少了高贵的修养。大概是觉得鹰博士的话很不中听，她皱皱小鼻子，用剪刀在彩虹画上划了几下，说：“什么彩虹，什么小鸟。”

一时间，花朵小王冠美妙的丝竹音消失了，美丽的图画上，由五彩的小鸟组成的彩虹慢慢消退，看不见了。

大鸟公主觉得无趣，说：“花朵小王冠哑巴了？都和我作对呀？”

“美会在不经意中流失。”鹰博士轻轻地叹了一口气，说：“丝竹和彩虹来了，打算留得长久的，可是它们失望了，提前走了。”

小鸟公主怜惜地晃晃花朵小王冠，说：“我理解你的沉默，我的心很疼呢。”

是呵，丝竹音来了，彩虹来了，可是没有了美和宁静，丝竹音消失了，彩虹走了。

P45－P57

童年时，很多孩子都会对会飞的东西着迷：飘舞的雪花、飞翔的小鸟、翻卷的云朵、拂面的春风……就女孩子来说，小鸟的自由自在、轻盈美丽，以及飞翔时所带来的高远与辽阔的感觉，往往能勾起女孩子们无限的欣羡和遐想。成为披着美丽羽衣的小鸟公主，相信是很多女孩子童年时曾经有过的缤纷梦想。

而从小喜欢幻想、渴望飞翔的秦文君自然也不例外，且不说从她认字起，她就爱看有关公主和小鸟的书，单从她为女儿起名叫“小鸟”这一点上，就可以看出她内心深处一直不能释怀的小乌公主的情结。“小乌公主系列”终于圆了秦文君一个会飞的公主梦，也为无数拥有着公主梦的女孩子提供了一双幻想的翅膀，启发着她们的成长，让她们能更好地去认识美和善的力量。

秦文君的代表作是《男生贾里》《女生贾梅》这样贴近校园生活的作品。她写校园，能把平凡的、琐屑的校园生活，神奇地写出童趣的光彩，反映出当代少男少女们的原生状态，把读者一步步带入主人公的生活天地，与他们共享欢乐、同担痛苦，同时也意味深长地启迪着每位读者，充满了善良和智慧、幽默与真诚。

“小鸟公主系列”则是一套从现实生活切入幻想世界的系列小说，作品将温暖可触的现实和缤纷斑斓的幻想结合在一起，通过虚实交错的笔触让故事充满了曲折离奇性。秦文君把过去的校园小说比作一个平面，而“幻想小说就是给这个平面加上了一个天空，是在孩子们校园生活的基础上，探索创作空间的扩展”。

整套书读下来，纯净的、不带杂质的纯美比比皆是，给人留下了深刻的印象。两个女孩子现实生活中的长相、服饰无疑是关的，幻想国度中的萱草教室、花朵小王冠和各类小鸟更是美的，营造这一切的语言更是散发着神圣的关的光辉。什么是美？怎么才能拥有美？虽说这一阶段的孩子对美的喜爱是自发的、感受型的，目的性不是特别强，但这套书想告诉她们的是：爱是恒久的，是无私的，应该像星乌一样自由自在，需要用纯净的心去感应它的存在，需要用真诚的心去呵护、去包容，而不能通过占有和强夺来得到。一个人为什么会变成这样的人而不会变成那样的人？被人包容和包容他人的能力是非常重要的。因为被别人包容了，孩子们才会包容别人。即使是像大乌公主那样霸道和任性的女孩，最后也会在别人的关和包容的感召下，回归到包容他人的道路上来。

说到底，被人包容和包容他人的能力其实就是爱，爱的力量是无限的。父母之爱、亲情之爱、师生之爱、同龄人之间的爱，还有各种生活在周围的人的友爱，也许还有超越爱的东西，那就是美好的信念。这一切的美好融合在一起，就能使一个人不会误入歧途，能学会信任他人、关爱他人。

我希望“小乌公主系列”能像秦文君期许的那样，教会孩子们感受美和善、感受无穷的爱的力量，这一力量反过来会帮助他们成长。孩子们一旦认识了自身和他人，学会了优雅和宽容，他们每个人，每一天都会是美丽的小鸟公主。

在一个春风拂面的日子，我应一家儿童刊物之约，打算写一个“又小又纯”的连载故事。铺开稿纸，我缓慢且自然而然地在纸上写了“小鸟公主”这四个字，接着，连我自己也没有料到，故事纷至沓来，都不用费心去找，似乎那浪漫的故事早就藏于心间。

写“小乌公主”没有蹊跷的缘起，如果一定要说些什么，那就是有一天，一所小学邀请我去做文学演讲，为孩子们进行文学启蒙。自从我女儿长大后——她是真正得益于阅读的孩子，阅读给予了她的巨大恩惠，常常令我感恩。我乐于去点燃更多孩子的阅读能量，对于孩子而言，阅读真是照耀终身的闪耀的珍宝。

演讲接近尾声，一个三年级的女孩举起她的小手，问我：“秦老师，我喜欢公主的书，可是白雪公主太老了，您能不能为我们写新的公主的书，能不能读不完呢？”

我含笑点点头。

不忍拒绝是因为我逝去的童年，那时我也像她那样，四处找公主的书，读得入了迷，自己编了不少“公主与皇后的故事”，之后，用画笔把想象中的宫殿画出来，画中公主好像天使，有飞翔的翅膀，有时还会怀着甜蜜的心情为公主设计美丽的裙子，华贵的金冠，想象着随她一起飞去参加王子的舞会。

无独有偶，写连载的那一阵，有几个女孩找我谈心，告诉我，她们小时候也做过“小公主的梦”，幻想“假如我是公主……”

我塑造了小鸟公主和大鸟公主，刚开始，我只是想作为连载几期的小童话，可是写着写着，自己就激动不安了，刊出了零星的两期后，就有了读者的反响，孩子们渴望看一部精致而甜美的书，渴望纯洁的小鸟公主历经考验，守住了真和美的防线。

我夜不能寐，陷入整体的创作。不知不觉，两年过去了，我终于有了“小鸟公主系列”了。从叽咕、表姐果果，到大变公主，作品中有天马行空的幻想部分，也有贴近现实的校园生活的影子。其实这些年，我都在尝试探求一种幻想的切入点，那将是最适合我表达的途径，因为我意识到，即使是最张扬的幻想也不能脱离现实的根。感动的本质源于真实存在的人间情感。

我希望“小鸟公主系列”，含有星鸟羽翅般迷人的颜色，如美丽的森林，浩瀚的蓝天，像风雨过后的彩虹，又像神秘的星光，色彩微妙，表达多彩，永远带着欢悦的独有的清新。

在投入创作“小鸟公主系列”的日子，时间过得飞快。往往一写就是一下午，丝毫不感觉疲惫，仿佛我不在工作，而是徜徉在森林里，聆听着乌儿的欢唱，内心安详得几乎落泪。一切存在心里的美像电影一样闪在眼前。我渴望把童年，把关，把人性的关怀和感动写进“小鸟公主系列”里。

“小乌公主系列”目前完成了三本，我舍不得停笔，会继续写下去，希望这个系列，不仅把爱和美传递给孩子，也能在写作中激荡一个作家天性里的单纯、诙谐、本真。说真的，这令我痴迷，

这多好呀，只要保持灼热的写作痴迷，接下去的故事一定会精彩一点，更精彩一点。