卢海燕主编的《演讲与口才实训》编写立足于把职业能力培养作为教学的主要方向，以案例教学、任务驱动、课内模拟、课外实践为主要教学环节，将理论提示、情境模拟、技能训练相融合，强调实践和技能训练。置身于不断改革、日益开放的现代社会，演讲与口才这门交际与沟通的艺术，对于每一个从业者，显得越来越重要。因此，近年来，各级各类学校都兴起了演讲与口才训练的热潮。特别是在高职高专院校，很多专业都开设了演讲与口才课程，或者把演讲与口才列为全校的公共选修课程。同时，各种形式的演讲活动十分活跃，广大学生学习演讲与口才的积极性空前高涨，迫切希望尽快提高自己的口语表达能力，以适应现代社会对人才的要求。

训练项目一 语言基础

 任务一 语音训练

 任务二 朗读训练

 任务三 朗诵训练

 任务四 表达训练

训练项目二 态势语言

 任务一 演讲者的手势

 任务二 演讲者的表情

 任务三 演讲者的姿态

 任务四 演讲者的仪表

训练项目三 命题演讲

 任务一 演讲前的准备

 任务二 演讲标题的确立

 任务三 精心设计开头和结尾

 任务四 主体结构的安排

训练项目四 即兴演讲

 任务一 利用媒介法

 任务二 提纲挈领法

 任务三 散点连缀法

 任务四 四步法

训练项目五 辩论演讲

 任务一 赛场辩论

 任务二 论的基本技巧

 任务三 辩的基本技巧

 任务四 辩论中常用的反驳方式

训练项目六 沟通口才

 任务一 赞美技巧

 任务二 劝说技巧

 任务三 拒绝技巧

 任务四 批评技巧

训练项目七 谈判口才

 任务一 谈判前的准备

 任务二 谈判的开局气氛

 任务三 谈判的技巧

 任务四 谈判语言的运用

训练项目八 求职口才

 任务一 求职前的准备

 任务二 求职时的自我介绍

 任务三 陈述性语言的运用

 任务四 面试的语言技巧

训练项目九 应变口才

 任务一 合理设问

 任务二 巧妙回答

 任务三 话题转换

 任务四 和谐交谈

参考文献