项目一 园林树木识别与应用基础

 任务1 园林树木形态识别基础

 任务2 园林树木观赏和应用基础

项目二 行道树种和庭荫树种的识别与应用

 任务1 行道树种的识别与应用

 任务2 庭荫树种的识别与应用

项目三 园景树种的识别与应用

 任务1 观花树种的识别与应用

 任务2 观果树种的识别与应用

 任务3 观形树种的识别与应用

 任务4 彩色树种的识别与应用

项目四 绿篱树种、垂直绿化树种、地被树种的识别与应用

 任务1 绿篱树种的识别与应用

 任务2 垂直绿化树种的识别与应用

 任务3 地被树种的识别与应用

项目五 园林树木的冬态和室内树种的识别与应用

 任务1 园林树木冬态的识别与应用

 任务2 室内树种的识别与应用

项目六 园林树木应用调查与配植设计

 任务1 街道绿化树木应用调查与配植设计

 任务2 居住区绿化树木应用调查与配植设计

 任务3 小游园绿化树木应用调查与配植设计

项目七 园林树木的栽植与养护

 任务1 园林树木的栽植

 任务2 园林树木的养护

参考文献

陈秀波等编著的《园林树木识别与应用》旨在培养高等职业技术院校园林相关专业高端技能型人才，依据岗位工作任务的需要，全面介绍园林树木识别与应用知识。

《园林树木识别与应用》内容共分为七个项目，有十八个任务；主要介绍园林树木识别与应用基础，行道树种和庭荫树种的识别与应用，园景树种的识别与应用，绿篱树种和垂直绿化树种、地被树种的识别与应用，园林树木的冬态和室内树种的识别与应用，园林树木应用调查与配植设计及园林树木的栽植与养护。

《园林树木识别与应用》有很强的教学适用性，既可供高职高专农业技术类(如园艺技术、观光农业、植物保护等)、林业技术类(如园林技术、林业技术、森林资源保护、森林生态旅游等)、建筑设计类(如园林工程技术、环境艺术设计等)专业学生及教师使用，也可供从事相关园林绿化的技术人员参考。

陈秀波等编著的《园林树木识别与应用》在编写的过程中结合职业教育现状，充分考虑高职人才培养目标，结合学生认知特点来构建教学内容体系，根据岗位需求有针对性地选取、整合、优化教学内容，立足园林树木应用实践，以工作任务为教学单元，以园林树木识别和园林树木应用两项能力的培养为目标，将教学内容整合为七个项目十八个工作任务。

本书内容采用“学习任务一任务分析一任务实施一知识链接一复习提高”的体例结构。在书中坚持“以职业能力为本位，以任务目标为驱动，理论实践一体化”的理念，除重视培养园林树木识别和应用的技能外，兼顾园林树木栽植与养护的知识和能力，充分体现内容体系的完整性和实用性。