《中国特殊教育新进展(2011年)》(作者夏峰、谭和平)增加了第二十章残疾人终身教育新进展(2000—2011年)，从研究进展、实践进展、发展趋势等方面呈现2000年至2011年间残疾人终身教育研究进展。研究显示，目前残疾人终身教育体系基本框架已基本形成，残疾人中等、高等教育正在向两端延伸，社区教育与远程教育已经起步。令人可喜的是，经过多年的实践，上海市长宁区在智障人士终身教育方面积累了丰富的经验，取得了显著成效。它正是中国残疾人终身教育的一个缩影。

《中国特殊教育新进展(2011年)》(作者夏峰、谭和平)着眼于我国特殊教育的研究与实践需求，查阅、整理和分析2011年国内期刊发表的特殊教育研究成果，对文献进行研究，《中国特殊教育新进展(2011年)》分二十个专题概括出特殊教育的研究和实践成果，梳理出我国特殊教育的进展脉络，同时展望未来研究趋势，为我国特殊教育的研究与实践提供综合性文献参考资料。其研究内容主要包括2011年我国特殊教育的文献进展、理论进展、实践进展及进展趋势。

第一章 视觉障碍儿童教育新进展（2011年）

第一节 视觉障碍儿童教育的文献进展

第二节 视觉障碍儿童教育的理论进展

第三节 视觉障碍儿童教育的实践进展

第四节 视觉障碍儿童教育的进展趋势

本章小结

第二章 听觉障碍儿童教育新进展（2011年）

第一节 听觉障碍儿童教育的文献进展

第二节 听觉障碍儿童教育的理论进展

第三节 听觉障碍儿童教育的实践进展

第四节 听觉障碍儿童教育的进展趋势

本章小结

第三章 智力障碍儿童教育新进展

第一节 智力障碍儿童教育的文献进展

第二节 智力障碍儿童教育的理论进展

第三节 智力障碍儿童教育的实践进展

第四节 智力障碍儿童教育的进展趋势

本章小结

第四章 脑瘫儿童教育新进展（2011年）

第一节 脑瘫儿童教育的文献进展

第二节 脑瘫儿童教育的理论进展

第三节 脑瘫儿童教育的实践进展

第四节 脑瘫儿童教育的进展趋势

本章小结

第五章 自闭症儿童教育新进展（2011年）

第一节 自闭症儿童教育的文献进展

第二节 自闭症儿童教育的理论进展

第三节 自闭症儿童教育的实践进展

第四节 自闭症儿童教育的进展趋势

本章小结

第六章 多重残疾儿童教育新进展（2011年）

第一节 多重残疾儿童教育的文献进展

第二节 多重残疾儿童教育的理论进展

第三节 多重残疾儿童教育的实践进展

第四节 多重残疾儿童教育的进展趋势

本章小结

第七章 言语语言障碍儿童教育新进展（2011年）

第一节 言语语言障碍儿童教育的文献进展

第二节 言语语言障碍儿童教育的理论进展

第三节 言语语言障碍儿童教育的实践进展

第四节 言语语言障碍儿童教育的进展趋势

本章小结

第八章 情绪行为障碍儿童教育新进展（2011年）

第一节 情绪行为障碍儿童教育的文献进展

第二节 情绪行为障碍儿童教育的理论进展

第三节 情绪行为障碍儿童教育的实践进展

第四节 情绪行为障碍儿童教育的进展趋势

本章小结

第九章 学习障碍儿童教育新进展（2011年）

第一节 学习障碍儿童教育的文献进展

第二节 学习障碍儿童教育的理论进展

第三节 学习障碍儿童教育的实践进展

第四节 学习障碍儿童教育的进展趋势

本章小结

第十章 资优儿童教育新进展（2011年）

第一节 资优儿童教育的文献进展

第二节 资优儿童教育的理论进展

第三节 资优儿童教育的实践进展

第四节 资优儿童教育的进展趋势

本章小结

第十一章 特殊教育政策法规新进展（2011年）

第一节 特殊教育政策法规的文献进展

第二节 特殊教育政策法规的理论进展

第三节 特殊教育政策法规的实践进展

第四节 特殊教育政策法规的进展趋势

本章小结

第十二章 特殊教育教师专业化新进展（2011年）

第一节 特殊教育教师专业化的文献进展

第二节 特殊教育教师专业化的理论进展

第三节 特殊教育教师专业化的实践进展

第四节 特殊教育教师专业化的发展趋势

本章小结

第十三章 特殊教育医教结合新进展（2011年）

第一节 特殊教育医教结合的文献进展

第二节 特殊教育医教结合的理论进展

第三节 特殊教育医教结合的实践进展

第四节 特殊教育医教结合的进展趋势

本章小结

第十四章 特殊教育课程与教学新进展（2011年）

第一节 特殊教育课程与教学的文献进展

第二节 特殊教育课程与教学的理论进展

第三节 特殊教育课程的实践进展

第四节 特殊教育教学的实践进展

第五节 特殊教育课程与教学的进展趋势

本章小结

第十五章 特殊教育信息化新进展（2011年）

第一节 特殊教育信息化的文献进展

第二节 特殊教育信息化的理论进展

第三节 特殊教育信息化的实践进展

第四节 特殊教育信息化的进展趋势

本章小结

第十六章 特殊教育研究方法新进展（2011年）

第一节 特殊教育研究方法的文献进展

第二节 特殊教育研究方法的理论进展

第三节 特殊教育研究方法的应用进展

第四节 特殊教育研究方法的进展趋势

本章小结

第十七章 随班就读学生教育新进展（2011年）

第一节 随班就读学生教育的文献进展

第二节 随班就读学生教育的理论进展

第三节 随班就读学生教育的实践进展

第四节 随班就读学生教育的进展趋势

本章小结

第十八章 特殊儿童早期融合教育新进展（2011年）

第一节 特殊儿童早期融合教育的文献进展

第二节 特殊儿童早期融合教育的理论进展

第三节 特殊儿童早期融合教育的实践进展

第四节 特殊儿童早期融合教育的进展趋势

本章小结

第十九章 残疾人职业教育新进展（2011年）

第一节 残疾人职业教育的文献进展

第二节 残疾人职业教育的理论进展

第三节 残疾人职业教育的实践进展

第四节 残疾人职业教育的进展趋势

本章小结

第二十章 残疾人终身教育新进展（2000-2011年）

第一节 残疾人终身教育的文献进展

第二节 残疾人终身教育的理论进展

第三节 残疾人终身教育的实践进展

第四节 残疾人终身教育的进展趋势

本章小结

后记

参考文献