《消防部队心理工作教程》（作者：王晓丹）编写工作，认真贯彻“教为战”的办学思想，满足当前消防工作和消防部队人才培养的新需要，立足教学实际，注重学科专业体系化建设，注重对各学科知识内容的更新，特别是对前沿消防科学技术、消防理论研究成果的吸纳和应用；教材结构安排和编写体例紧紧围绕基础理论知识学习和基本操作训练，突出案例教学和实践教学，着重提高学生的专业理论水平和实际工作技能。本教材适用于消防指挥专业人才培养教学需要，也可用作企业专职消防员培训和消防工程技术人员的参考书。

为响应消防部队队伍管理和人才培养的需要，《消防部队心理工作教程》（作者：王晓丹）依托心理科学的发展，汇集丰富的研究资料，总结近十年的教学经验和研究成果，比较全面地将消防部队心理工作在教学实践和理论研究方面的主要内容呈现给广大的消防官兵。本书以消防部队心理工作为重点，详细介绍了消防官兵需要掌握和了解的基础心理知识，以及如何培养健康心理和在应急救援灭火战斗前、中、后期对施救者和被施救对象进行危机干预。本书的突破点和创新性还在于涵盖了消防部队近年出现的安全事故的理论分析和其预防措施、心理行为训练的具体操作方法，以及消防官兵的职业生涯规划等内容。

《消防部队心理工作教程》不仅可以作为消防院校心理学课程的教材，也可作为消防部队官兵了解和掌握心理科学、开展心理工作的参考资料。

前言

第一篇 心理基础/1

第一章 概述/1

 第一节 心理学研究的对象、任务、方法和原则/2

 第二节 心理的生物学基础/6

 第三节 心理学发展简史/12

第二章 心理过程/15

 第一节 感觉、知觉与记忆/16

 第二节 思维、言语与想象/21

 第三节 情绪与情感/26

 第四节 意识与意志/31

第三章 个性心理/37

 第一节 需要与动机/38

 第二节 能力、气质和性格/44

第二篇 心理健康/53

第四章 消防官兵的心理健康/53

 第一节 心理健康概述/54

 第二节 心理健康水平的评定/59

 第三节 消防官兵的心理健康调适/64

第五章 消防官兵的人际关系/71

 第一节 人际关系概述/72

 第二节 人际关系的形成与发展/78

 第三节 影响人际关系走向的因素/82

 第四节 消防官兵人际交往/88

第六章 消防官兵的情绪调节/95

 第一节 情绪概述/96

 第二节 消防官兵不良情绪/99

 第三节 消防官兵情绪的调节/102

第七章 消防官兵的挫折与压力应对/107

 第一节 挫折概述/108

 第二节 消防官兵挫折分析/113

 第三节 消防官兵挫折反应/116

 第四节 消防官兵抗挫力的培养/120

 第五节 消防官兵的压力与应对/125

第三篇 危机干预与心理训练/133

第八章 消防官兵与心理危机/133

 第一节 心理危机概述/134

 第二节 心理危机的应对风格/138

 第三节 消防官兵的心理危机/143

第九章 消防官兵危机干预策略/151

 第一节 出警心理危机干预/152

 第二节 自杀心理危机干预/155

 第三节 职业心理危机干预/161

第十章 消防官兵心理行为训练/165

 第一节 心理行为训练概述/166

 第二节 消防官兵心理行为训练概述/170

 第三节 消防官兵心理行为训练的计划部署/174

 第四节 消防官兵心理行为训练实务/177

第四篇 职业生涯规划与开发/199

第十一章 消防官兵职业生涯的规划与开发/199

 第一节 职业生涯规划概述/200

 第二节 职业生涯探索/205

 第三节 消防官兵职业生涯规划/210

参考文献/219