李慕南主编的《教育故事经典全集（套装全10册）》立足学校教育与管理，理论结合实践，是多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们集思广益、辛勤笔耕的结晶。注重实际，使学者学了感觉有用，确实在教育教学实践中用得上；针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师；与实际结合紧密，尤其与“新课改”联系密切；消减了理论部分的内容，突出教育教学实践与学校管理的基本方法；采用双重视角的编写方式，既注意到如何利于学生学，又关注到有利于教师教；体现了国内外关于学校教学及其管理的最新研究成果。特别是受教师教育新理念的影响，这不仅是教育学科自身发展的要求，而且是教师教育新本质生成的客观要求。

李慕南主编的《教育故事经典全集（套装全10册）》包括《温暖一生的关爱》、《中国教育名家成长故事》、《走进灵魂深处》、《中外教育经典故事》、《教育学家讲故事》、《难忘师生情》、《成长的阶梯》、《把微笑留给孩子》、《国外教育名成故事》、《永远的课堂》。

《教育故事经典全集（套装全10册）》是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教有方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……

教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求教育的这种智慧.这种境界，这种追求，虽然无声无形.但却有踪迹可寻在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的热忱回顾那一个又一个生动的教育实践，既是一个沉淀的过程，也是一个升华的过程。

《难忘师生情》目录：

感悟心灵

孩子们的愿望

老师，能不能站在我身边

我心中的桃李园

微笑的力量

“叫你妈妈拿伤湿膏来

重拾耐心

小米的忧伤

守住心中的那一丝梦想

守住心中那份爱

老师，你为什么不叫我

你的心情，我愿意听

爱能唤起无限美好

我只浇了一滴水

给予是快乐的

过分的“关心”是负担

童心勿欺

走进学生心灵的艺术——倾听

想说爱你不容易

因势利导

抓住契机育童心

“不速之客”演绎的精彩

我被学生将了军

“扫把”的故事

……

教育反思

师生情深

明灯指路

《永远的课堂》目录：

快乐成长

最是那一握手的感动

找回我们的快乐

将微笑进行到底

怀念“板书”

你是幸福的，我就是快乐的

激情飞扬的日子

请别让孩子“心太累

比裙子更美丽的

用关爱的阳光照亮孩子的心

我们手拉手

让梦想在教育的天空中飞翔

长大后，我就成了我

你应该和我们一起投票

遭遇平安夜

给爱一个拥抱

在乎学生

让我靠近你

老师，我也要让你过把瘾

有时，笔谈会更受学生欢迎

曲径通幽

退一步，海阔天空

美丽的“谎言

第一名的背后

……

迷途返航

教法精华

愧疚难忘

《成长的阶梯》目录：

教师篇

天使的翅膀

老师的腰围

一颗纯洁的童心

人格是最强大的教育力量

鸡毛掸子中的爱

有刺的蓖麻籽

老师口中的“瓦工

小男孩的愿望

他们都在看我的耳朵

第一百支粉笔

削梨的孩子

最美的眼神

一只癞蛤蟆

俺家的太阳从北边出来

不要漏掉学生的名字

教师的另一种贫困

教师是人还是神？

一个女班主任的一天

聆听是种无言的机智

心疼学生的不懂

一个差生的经历

呵护孩子的创造性

看老师如何吻一头猪

……

教育篇

德育篇

管理篇

《走进灵魂深处》目录：

让每一个孩子微笑

断翅的天使

黑板上的关爱

一次非常的测试

情书引发的事件

我也是“粉丝”

爱哭的男孩

这节课，我们谈“爱

留到下一次再说

零分之约

一份高难的作业

信的秘密

“老师像狮子一样凶”

借一只手为你鼓掌

请为你的夸奖道歉

谢谢您，爸爸！

被驱出会场的公主

谜底

孩子，我为什么打你

野菜教育的尴尬

披肩

……

《温暖一生的关爱》》目录：

长大了想当新娘子

教室里没有发生的事

这节课我们谈“爱情”

孩子的“爱情”

交往过密

手背上的月牙儿

说出来你会舒服点

宽容是生命的一种香味

少了钱谁也不干

一次的教训够了

一双新鞋

鞋子的故事

亮光·心灵

永远的愧疚

桥

只为分数活着是可悲的

孩子，我还能说些什么

……

《教育学家讲故事》

《中外教育经典故事》

《把微笑留给孩子》

《国外教育名成故事》

《中国教育名家成长故事》