《批判性课程--学校应该教授哪些知识》由内尔·诺丁斯所著,本书自始至终都让读者沉浸其间……作者在探讨战争、他人、自然、宣传、性别、宗教等重要主题时,始终将其与批判性思维和自我理解联系起来。本书主题丰富,阐述甚佳.让我们深深领略了融哲学、心理学、文学与神学于一体的生机勃勃的自由教育。
图书 | 批判性课程--学校应该教授哪些知识 |
内容 | 编辑推荐 《批判性课程--学校应该教授哪些知识》由内尔·诺丁斯所著,本书自始至终都让读者沉浸其间……作者在探讨战争、他人、自然、宣传、性别、宗教等重要主题时,始终将其与批判性思维和自我理解联系起来。本书主题丰富,阐述甚佳.让我们深深领略了融哲学、心理学、文学与神学于一体的生机勃勃的自由教育。 目录 译者序 致谢 导论 1 学习与自我理解 2 战争心理学 3 房与家 4 他人 5 为人父母 6 动物与自然 7 广告与宣传 8 谋生 9 性别 10 宗教 11 让我们的学校做好准备 参考文献 索引 附录1 内尔·诺丁斯印象 附录2 内尔·诺丁斯著作年表 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 批判性课程--学校应该教授哪些知识 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)内尔·诺丁斯 |
译者 | 李树培 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 教育科学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787504164964 |
开本 | 16开 |
页数 | 304 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 340 |
出版时间 | 2012-08-01 |
首版时间 | 2012-08-01 |
印刷时间 | 2012-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.51 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G423.04 |
丛书名 | |
印张 | 20.75 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 238 |
宽 | 168 |
高 | 15 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | 图字01-2006-6173号 |
版权提供者 | Cambridge University |
定价 | |
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一句话简介 | |
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