白学军 等编著的《实验心理学(21世纪心理学系列教材)》要由四部分组成。第一部分为实验心理学内容的概述,重点阐述了实验心理学的本质和变量的控制,包括第一章和第二章。第二部分为实验设计,介绍了各种实验设计的概念、原理、程序和具体应用,包括第三章至第六章。第三部分为基本的实验方法,即心理物理学法和反应时法,包括第七章和第八章。第四部分介绍了几种重要的心理的实验研究,包括第九章至第十一章。
图书 | 实验心理学(21世纪心理学系列教材) |
内容 | 编辑推荐 白学军 等编著的《实验心理学(21世纪心理学系列教材)》要由四部分组成。第一部分为实验心理学内容的概述,重点阐述了实验心理学的本质和变量的控制,包括第一章和第二章。第二部分为实验设计,介绍了各种实验设计的概念、原理、程序和具体应用,包括第三章至第六章。第三部分为基本的实验方法,即心理物理学法和反应时法,包括第七章和第八章。第四部分介绍了几种重要的心理的实验研究,包括第九章至第十一章。 目录 第一章 实验心理学概论 教学目标 学习重点 第一节 实验心理学的研究对象 第二节 实验心理学的产生与发展 第三节 心理学实验的程序 第四节 心理学实验中的伦理问题 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第三章 心理学实验的变量及控制 教学目标 学习重点 第一节 自变量及控制 第二节 因变量及控制 第三节 额外变量及控制 第四节 实验的效度与信度 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第三童相关设让和准实验设让 教学目标 学习重点 第一节 相关设计 第二节 准实验设计 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第四章 被试间实验设计 教学目标 学习重点 第一节 被试问实验设计概述 第二节 单自变量被试问实验设计 第三节 多自变量被试问实验设计 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第五章 被试内实验设计 教学目标 学习重点 第一节 被试内实验设计概述 第二节 不同因素的被试内实验设计 第三节 混合实验设计 第四节 被试内实验设计的控制 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第六章 单被试实验设计 教学目标 学习重点 第一节 单被试实验设计概述 第二节 A—B设计 第三节 A—B—A设计 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第七章 心理物理学方法 教学目标 学习重点 第一节 感觉阈限的测量 第二节 心理量表法 第三节 信号检测论 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第八章 反应时法 教学目标 学习重点 第一节 反应时概述 第二节 反应时的影响因素 第三节 反应时技术及其发展 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第九章 注意 教学目标 学习重点 第一节 注意研究中的基本问题 第二节 注意的研究方法 第三节 过滤器理论及其实验依据 第四节 其他注意理论及其实验依据 第五节 注意的促进和抑制及其实验依据 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第十章 记忆 教学目标 学习重点 第一节 艾宾浩斯和巴特莱特对早期记忆研究的贡献 第二节 记忆的类型及实验研究中的变量 第三节 记忆实验研究中应考虑的几个问题 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第十一章 阅读 教学目标 学习重点 第一节 阅读研究中的基本问题 第二节 阅读的研究方法及实验范式 第三节 阅读中的眼动和知觉过程 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 实验心理学(21世纪心理学系列教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 白学军 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中国人民大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787300160290 |
开本 | 16开 |
页数 | 372 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 572 |
出版时间 | 2012-09-01 |
首版时间 | 2012-09-01 |
印刷时间 | 2012-09-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-心理-心理学百科 |
图书小类 | |
重量 | 0.572 |
CIP核字 | |
中图分类号 | B84 |
丛书名 | |
印张 | 24 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 259 |
宽 | 185 |
高 | 14 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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