《金融研究教育与增长》由路易吉·帕加内托、埃德蒙·S·费尔普斯所著,从金融、研究、教育三个方面与增长的关系出发,汇集了有关上述研究的重要文献,希望由此产生的正面结论和规范建议能为改进规范框架提供参考,使该框架提供促进实质经济部门、金融市场、研究和教育之间有利于增长的互动。
本书作为增长经济学的一份权威综述,可以帮助读者拓展视野,围绕内生经济增长理论的最新进展来分析经济增长问题。
图书 | 金融研究教育与增长/诺贝尔经济学奖获得者丛书 |
内容 | 编辑推荐 《金融研究教育与增长》由路易吉·帕加内托、埃德蒙·S·费尔普斯所著,从金融、研究、教育三个方面与增长的关系出发,汇集了有关上述研究的重要文献,希望由此产生的正面结论和规范建议能为改进规范框架提供参考,使该框架提供促进实质经济部门、金融市场、研究和教育之间有利于增长的互动。 本书作为增长经济学的一份权威综述,可以帮助读者拓展视野,围绕内生经济增长理论的最新进展来分析经济增长问题。 内容推荐 在全球化和国际化时代,一个关键的问题是:投资与金融的关系是否有益于增长与发展。人们公认的观点是:研究与发展不仅是维持生产力所必需的,而且对市场竞争也是至关重要的。 对于教育及其“社会回报率”,人们也提出了类似的问题。教育对提高劳动力的技能是必要的吗?还是说教育主要是为了方便人们采用新技术? 《金融研究教育与增长》由路易吉·帕加内托、埃德蒙·S·费尔普斯所著,《金融研究教育与增长》集中了一批世界上最优秀学者的分析文章,内容涵盖教育、研究、人力资本的重要性,以及金融体系对增长与发展的影响。 目录 第一部分 金融与增长 第1章 股票市场流动性与经济增长:理论与实证 第2章 私人所有权对经济增长的实证重要性 第3章 代际转移与增长 第二部分 研究与增长 第4章 人力资本、创意与经济增长 第5章 水涨船高:作为增长渠道的贸易与扩散 第6章 教育和知识在内生增长中的作用 第7章 亚洲奇迹背后的因素:企业家精神、教育与金融 第8章 国民创新体系的技术全球化? 第三部分 教育与增长 第9章 有形资产投资、教育投资与新技术投资的内生化 第10章 结语 |
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书名 | 金融研究教育与增长/诺贝尔经济学奖获得者丛书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)路易吉·帕加内托//埃德蒙·S·费尔普斯 |
译者 | 路蒙佳 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中国人民大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787300169392 |
开本 | 16开 |
页数 | 232 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 201 |
出版时间 | 2013-01-01 |
首版时间 | 2013-01-01 |
印刷时间 | 2013-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-法律-法律法规 |
图书小类 | |
重量 | 0.358 |
CIP核字 | |
中图分类号 | F061.2-53 |
丛书名 | |
印张 | 15.75 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 232 |
宽 | 158 |
高 | 12 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | 图字01-2007-4714号 |
版权提供者 | CEIS |
定价 | |
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一句话简介 | |
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