人们赞誉教师是辛勤的园丁，是手执金钥匙打开儿童心灵大门的人，是人类灵魂的工程师……然而，在这些光环背后，教师的现实生活和工作是一种怎样的状态，其生活和工作与周遭的大小环境又有着怎样的关联？对于这一问题，众多研究在一种宏大的褒扬氛围中很少去有意识地观照，从而也使其自身对教师的理解常常偏于一隅。《教师生活与工作的质性研究》是英国著名教育社会学家艾沃·古德森教授的一本论文集，全书共八章，分别就教师生活史研究的意义、教师生活史研究的价值、教师生活史访谈的方法、教师生活故事资料的运用及相关处理方法做了较为系统而深入的探讨，同时，以“变革时代的职业生活”“学校的真情故事”等为主题呈现了相关研究实例。

《教师生活与工作的质性研究》是英国著名教育社会学家艾沃·古德森教授的一本学术论文集，较为系统地论述了生活史研究所具有的将教师的行动世界与理论世界连接起来的方法论特点，重点介绍了倾听教师声音、生活史访谈等一系列的方法技术要点，井通过具体的案例，展现了生活史研究不只关心对教师的生活史访谈，还包括了更广范围的文档资料的复原和分析，以及一些其他证词的收集和分析。《教师生活与工作的质性研究》能够加深和拓宽读者对于生活史研究这一质性研究方法的理解。

译序古德森教授学术思想介绍

导论

第一章 走进教师的生活与工作

第二章 教学研究中生活史方法的应用

第三章 生活史访谈指南

第四章 生活故事资料的运用：故事情节、文本和社会情境

第五章 变革时代的职业生活

第六章 学校的真情故事

第七章 “学生生活是你一生中最快活的日子”

第八章 生活史与专业实践：资料的处理

古德森教授近年来的主要著作

译后小记