成语，是凝练的文言，是浓缩的历史，是总结的智慧。小朋友们一定知道很多成语：惊弓之鸟、鸡犬升天、近水楼台、井底之蛙……这些都是我们最为熟知的成语，那么你知道它们的背后都藏着哪些有趣的故事呢？这本《口若悬河说成语》中将告诉你我们耳熟能详的成语都是如何产生的，以及后来它们的意义是怎样演绎变化的。本书由庄晓勇编著。

《看故事学成语》丛书中的五百个成语故事充满无穷的趣味，让你爱上成语。精确的释义、近反义词的对比、生动的画面，刮起全方位的记忆风暴，让你学得更轻松，记得更牢固。接龙、谜官、连连看、趣味填字……成语幻化成了一个个有趣的游戏精灵，为你变出一个个美丽的学习新世界。《口若悬河说成语》是《看故事学成语》丛书之一。

《口若悬河说成语》瞬间点亮语言，让孩子在言谈中咀英嚼华、借古论今，展现出腹有诗书气自华的气质；本书顷刻点染纸笔，让孩子在作文中言简意赅地表达，言近旨远地喻意，精辟有力地论证，从而使作文折射出浓厚的文化底蕴……本书由庄晓勇编著。

机不可失

鸡口牛后

鸡犬升天

及瓜而代

季孟之间

寄人篱下

家徒圆壁

价值连城

嫁祸于人

见猎心喜

渐入佳境

蕉鹿之梦

嗟来之食

智力游戏：分辨褒贬成语

捷足先登

竭泽而渔

解铃还须系铃人

借箸代筹

金城汤池

金石为开

金玉其外，败絮其中

金针度人

近水楼台

荆人涉澭

惊弓之鸟

精卫填海

并底之蛙

酒池肉柿

居安思危

鞠躬尽瘁

举案齐眉

卷土重来

开卷有益

智力游戏：根据典故写成语

成语歇后语

开天辟地

开源节流

看杀卫玠

苛政猛于虎

刻画无盐

空城之计

口不二价

口蜜腹剑

口若悬河

快刃斩乱麻

脍炙人口

宽猛相济

旷日持久

困兽犹斗

蓝田生玉

滥竽充数

狼狈为奸

狼子野心

琅嬛福地

劳思逸淫

老妪能解

乐不思蜀

励精图治

两袖清风

柳暗花明

落井下石

智力游戏：蜗牛背成语

成语典故

唐朝大将军李靖是一个领兵作战的高手，曾经为唐朝的基业立下汗马功劳，直到今天，还有不少地方都流传着关于李靖的故事和传说。

唐朝初年，李渊派李靖领兵平定蜀郡的萧铣。蜀郡在现在的四川，当地山高路险，易守难攻。萧铣正是凭借这样的地利，占地为王的。李靖接受命令后，认真分析当前形势，即刻带领浩浩荡荡的军队向蜀郡进发。蜀郡的密探得知消息后，向萧铣发出急报，萧铣先是一愣，随即平静下来，笑着说：“此时正值深秋，长江水势冲天，他李靖难不成会带领大队人马飞过长江？稍安勿躁，我想他只是虚张声势罢了！”听萧铣这样一说，上上下下都觉得有理，也就放松了警惕。

萧铣所言并不是没有道理，因为李靖要想攻打蜀郡，就一定要渡过长江，秋天时江水正值高峰期，是天然的险阻。李靖的部队到达长江后，江水滔天，一位谋士向他进言说：“将军，三峡险峻，我们不如等江水退了，再打过长江吧！”然而，李靖分析了当时的情况，对自己的部下说：“无论如何，我们一定要立即渡过长江，萧铣现在一定毫无防备，只要我们杀过去，就能将他打得措手不及！机不可失，兵贵神速，这才是用兵的上上之策！”

李靖并非浪得虚名，他的分析准确而犀利，战士们在他的指挥下，顺利过江，以迅雷不及掩耳之势，攻下夷陵，杀敌数万人，使萧铣军队士气大减。攻下蜀郡，指日可待。

鸡口牛后

成语解释

这个成语的意思是宁愿当虽然小却干净的小鸡的嘴，也不愿意做脏而臭的牛屁股。比喻宁可在小一点的地方自己说了算，也不愿意去大的地方任由他人支配。语出自《战国策·韩策》：“臣闻鄙语曰：‘宁为鸡口，无为牛后，今大王西面交臂而臣事秦，何以异于牛后乎？’”

【近义词】 宁为玉碎，不为瓦全

【反义词】 小富即安

成语典故

战国时期，纵横家是当时行走于各国之间，向君王阐述自己政治抱负的人才。然而，同样身为纵横家，其待遇却不尽相同。

当时，有一个名叫苏秦的人，曾经先后十次上书给秦王，希望秦王能够按照自己的方法，对其他六国实行纵横这一政治主张，也就是说，苏秦劝秦王与其他六国之间先是建立友好合作的联盟关系，等稳住各国之后，再各个击破，这样就能让秦国用很少的人力获得很大的收益。然而，无论苏秦如何苦口婆心，秦王始终都没有接纳他的意见。

无奈之下，苏秦只能回到自己的家乡，落魄还家，无论是父母还是兄嫂，都对他态度冷淡，爱理不理。苏秦心里非常难过，于是更加勤奋，钻研天下时事，终于又进一步发展了自己的理论一合纵学说。因为秦王并不重视苏秦，于是，苏秦便决定去游说其他六国，让他们联合起来，一起抵抗暴秦的侵略。

当时，另一位纵横家张仪，则在大力宣传连横学说，他游说于六国之间，在韩国，张仪威胁韩王说：“如果不与秦国连横，那韩国就很危险了。”

韩王十分担心，幸好苏秦及时赶到。苏秦对韩王说：“大王，如今韩国幅员辽阔，为什么要向秦国俯首称臣呢？那秦国是不知道满足的，人们常说‘宁为鸡口，不为牛后’，大王如果真的与强秦连横，那就真成了牛屁股，任人宰割啊！”

韩王听过苏秦的话之后，坚定地说：“我绝不会向暴秦屈服！”苏秦的合纵政治主张得到了六国的认可，他们暂时联盟在一起，将秦国孤立起来。P8-11

中国历史悠久，文化博大精深，成语作为历史和文化的结晶，凝聚了古人的智慧和汉语的精华。一条成语，就是一个鲜活的故事，让我们了解古人的生活与个性；一条成语，就是一段精彩的历史，以史为镜，我们可以正衣冠。成语这饱含意味隽永的人生哲学，值得孩子们用心品读，去采撷其中琳琅满目的智慧。

成语是约定俗成的词组，一般为四字结构，也有三字、五字或更多字数的，它们凝练的形体，如同一把把开启中国历史和文化的钥匙，引导着孩子们以快捷的方式，漫游中国古代文明。然而，经过几千年的演变，由于古今语言的变化，许多成语的词义也悄然发生了变化，个别成语的意思和感情色彩已经完全不同于古代，而对有些成语望文生义则让现今的人们产生了很多误解。如何辨别区分成语的古义和今义，正确掌握和应用成语，就成了一个难题。如果单纯让孩子们学习成语词条，一般比较枯燥乏味，且个别成语的含义艰涩抽象，难以理解和记忆，如果死记硬背，只能让孩子对成语学习产生恐惧和畏难情绪，失去学习的快乐，难以起到应有的效果。

在北大学中文系李伯钦老师的指导下，我们针对成语的历史文化特色、古今词义的异同和孩子们的学习心理，精心编写了这套丛书。书中，我们对每条成语都进行了详尽地解释，并注明出处，方便小读者更清晰地理解成语的意思。另外，每条成语下面都列有近义词和反义词，让孩子在区别中避免混淆，在联想中加深记忆，从而准确掌握成语。生动有趣的成语典故，让成语学习变成了一件非常轻松快乐的事情，让孩子们在不知不觉中全面领悟成语的含义。清晰精致的插画是本套丛书的一大特色，将艰涩难懂的成语形象地表现出来，让理解与记忆变得轻松愉悦。

成语，是凝练的文言，是浓缩的历史，是总结的智慧。它可以瞬间点亮语言，让孩子在言谈中咀英嚼华、借古论今，展现出腹有诗书气自华的气质；它可以顷刻点染纸笔，让孩子在作文中言简意赅地表达，言近旨远地喻意，精辟有力地论证，从而使作文折射出浓厚的文化底蕴……

在故事中学习成语，在成语中接近历史！现在开始吧，这段旅程将精彩纷呈！