《职教名家谈职教》由郭扬主编，本书特将其归编为“理念与发展”、“产业与需求”、“研究与实验”、“体系与比较”、“课程与教学”、“忆念与感怀”六个篇章；同时，每一位名家的专稿都由“主编导读”和“名家论述”两大部分所组成，希望能够帮助读者对这些名家的相关信息和背景有所了解，从而更好地理解他们所论述的题目及其深层次的思想内涵。

第一部分 理念与发展篇

 职教战线如何贯彻“五个必须”和二十字工作方针（张天保）

 中国特色职业教育的概念模型与发展战略思考（马树超）

 以新思维促进职业教育的改革发展与创新

——从《纲要》看未来十年我国职业教育发展的基本走向（孙琳）

 职业院校发展的几个共同话题（李进）

 关于我国技工院校改革发展的十点意见（陈宇）

 有关高等职业教育发展问题的几个观点（贺贤土）

第二部分 产业与需求篇

 关于职业教育供需关系的理性思考（姜大源）

 职业教育：引领上海产业结构的调整（胡卫）

 服务业的提升与职业技术教育的变革（吕鑫祥）

 浅谈行业在职业教育中的指导作用

——机械工业职业教育工作的改革与实践（孙长庆）

 技工-技师系列等级制论述

——阶梯状人才结构系统的拓展（张固）

 知识型技能员工的能力培养（刘桂林）

第三部分 研究与实验篇

 加强职教科研队伍建设，推动职教科研水平提高

——与中青年职教学者共勉（杨金土）

 职业教育科学研究特尔斐法的运用价值与范畴（朱德全）

 职业教育中价值观教育的比较研究与实验（余祖光）

 以校企合作模式研究试验推动区域职业教育发展（杨克）

 县级职教中心创新办学模式和拓展服务功能（高鸿）

 关注数字背后的中职校长生态（邢晖）

第四部分 体系与比较篇

 对现代职业教育体系建设的思考（尚志平）

 设计现代职业教育体系需要明确的前提（徐涵）

 高等职业教育的国际比较：社会功能与社会地位（石伟平）

 德国跨企业培训中心对我国职业教育校企合作的启示（张建荣）

 中高职课程衔接：依据、制度与方法

——英国的经验与我国的借鉴（刘育锋）

第五部分 课程与教学篇

 我国职业教育课程本质观与价值观（邓泽民）

 “多元整合”课程模式创新的策略思想（黄克孝）

 谈谈对于职业教育教学规律认识的深化（雷正光）

 职教教学：现代和传统的碰撞（徐朔）

第六部分 忆念与感怀篇

 改革要有超越传统的创新观念（孟广平）

 职业教育的生命力和吸引力

——教育发展中值得深入探讨的两个问题（严雪怡）

 严雪怡先生职业技术教育思想综述（夏建国）

 严雪怡论技术人才与技术教育（徐国庆）