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图书 地球的故事/小学生世界名著经典阅读系列/我爱阅读小学生经典文库
内容
编辑推荐

《地球的故事》(即《人类的家园》)是一本不可多得的好书,房龙于1932年所著。

地球是什么形状的?它来自哪里?早在170万年前,人类就对自己的家园地球产生了各种美丽的遐想,编织出许多绚丽多彩的传说。

地球是人类赖以生存的家园,也许是因为它的庞大。也许是因为我们“身在此山中”的缘故,地球上有很多故事等待着我们去探究和讲述。地球的成长、自然界的风云变幻、生物的出现、神秘的植物世界、有趣的动物世界等,在这里都由一个个故事串联而成,向您娓娓道来。

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在这本《地球的故事》里,我们看到,房龙打破了常规地理书的写作方式,不再就地理写地理,而是在介绍基本地理知识的同时,从自己的视角讲述了各国的历史演变,分析了地理对国家的历史演变、人群性格的形成所产生的影响。在房龙的叙述下,我们可以知道:为什么丹麦人喜欢静谧的书斋,而西班牙人则热衷于广阔的天地;为什么日本近代会近乎疯狂地向外扩张,而同样领土狭小的瑞士却保持中立……难道国家的性格真的会与国家地理有关?而你心中关于地理的疑问也将在《地球的故事》中找到答案。

目录

什么是“地理学”

地球的特点、规律和状况

海洋中的大陆

发现欧洲

希腊

意大利

西班牙

法国

英国

德国

发现亚洲

亚洲与世界

亚洲中部高原

亚洲西部高原

澳大利亚

非洲

美洲

创造一个新世界

思考题

试读章节

发现欧洲

5.5亿人生活在欧洲大陆上,这个数字仅次于亚洲人口的9.5亿,比美洲、非洲和澳大利亚大陆的人口之和还要多,是南北美洲的两倍。

根据国际统计学会的统计数据,世界人口正以每年3000万的速度递增,这个问题十分严峻。假如继续以这个速度增长下去,那么,世界的人口将在60年内翻一番。而在千百万年后,即在19320年,或在193200年,或在1932000年,人类的状况就不堪设想了。在地铁站里,只有站位已经很可怕了,而如果在地球上只有站位,那是绝对不能容忍的。

除非人类敢于正视现实并及时采取行动,不然,人类未来的命运将会比“只有站位”的情况更糟。

当然,这是一个政治经济学范畴内的问题,而现在的问题——欧洲大陆的早期居民,那些在历史上曾发挥过重要角色的人们,是从哪里来的呢?在他们之前,还有其他的居民在欧洲大陆居住过吗?

很遗憾,得到的答案必然是含糊不清的。这批人可能来自亚洲,他们经过长途跋涉,从乌拉尔山和里海之间的那条狭窄的通道穿过,流人欧洲大陆。在这里,他们可能还碰到了更早的移民,只不过那些先来的人所处的社会阶段比较原始。在人类学家搜集到更多的资料之前,这些故事都是虚无缥缈的,不应当被放到这部地理作品之中,因此,我们必须把谈论的重点放到后来的移民上。

为什么这些人要迁移呢?为什么他们不远万里、不畏旅途艰辛,从亚洲远道而来欧洲呢?正如过去的两三百年里,成千上万的人为了摆脱饥饿,为了西方富饶的土地,不断地从欧洲这块旧大陆移民到美洲新大陆,亚洲人当时也在不断地迁移着。

 就像后来的欧洲移民遍布整个美洲大平原一样,亚洲移民也是匆匆奔向欧洲各地。他们疯狂地抢占土地和湖泊(在人类早期,湖泊比土地更珍贵),“纯血统种族”的痕迹迅速消失了。而少数弱小的民族仍然居住在大西洋沿岸一些难以进入的地区和某些大山深处的幽谷里,他们自生自灭,并为自己的纯正血统而自豪。但是,他们与世隔绝的遗憾却是无法弥补的。

对某个较大的人群,我们使用这样的语言来描述:他们(或多或少)说的是同一种语言,有着相同的历史渊源(或多或少),在过去的有历史记载的2000年中,他们具有一样的民族个性、思维模式和社会行为,这一切让他们拥有一种民族归属感。对这样的人群,我们就用“种群”这个词来称呼吧。

依据“民族”的概念,现代欧洲人可以划分为三个大民族和六七个小民族。

一个是日耳曼民族,有英格兰人、荷兰人、挪威人、瑞典人、丹麦人、佛兰芒人和部分瑞士人。另一个是拉丁民族,包括法兰西人、西班牙人、意大利人、葡萄牙人以及罗马尼亚人。还有一个是斯拉夫民族,包括俄罗斯人、波兰人、捷克人、塞尔维亚人和保加利亚人。在欧洲总人口中,这三大民族占了93%。

其他几个小民族包括近200万芬兰人、200万的马扎尔人(或叫匈牙利人)、300万犹太人以及大约100万的土耳其人后裔(他们居住在昔日土耳其帝国在君士坦丁堡周围的残存地区)。另外还有希腊人,由于其他民族的同化,他们是不是希腊人,我们只能靠猜测才能判断,但是在血缘关系上,他们比其他人更接近日耳曼民族。

有日耳曼人血统的可能还有阿尔巴尼亚人,尽管他们比古罗马人和古希腊人出现在欧洲大陆的时间要早五六百年,但是,如今的他们已经落后时代1000年了。

最后还有爱尔兰的凯尔特人、波罗的海的列托人和立陶宛人,以及吉卜赛人。吉卜赛人来历不明,人口不详。

生活在这块旧大陆上的就是这些人。下面,看看他们是如何被地理环境所造就的,同时,地理环境又是如何被他们改造的。正是由于人类与环境的斗争,才创造了人类文明。如果缺少了这种斗争,人类可能仍然还过着生吃食物的生活。

P34-37

序言

《地球的故事》(即《人类的家园》)是一本不可多得的好书,房龙于1932年所著。他的书改变了我们对地理学的偏见,在这里,所有的名词和数字都不是孤零零的,而是与人类的生活息息相关。

通常,我们在学习地理的时候,常常是地球的概况,海陆的分布,名山大川,各国的环境、地理位置、重要城市,再加上那些令人头晕眼花的数字,让人读了那里,忘了这里。

难道地理一出世就意味着是一门枯燥的学科吗?难道地理就是一张张奇形怪状的地图吗?难道地理只是一个国家的面积、人口、经济那么简单吗?难道记熟了那些繁杂的数字,我们就可以大声宣布自己是“地理大师”了吗?

房龙告诉我们,不!“把所有的高山、城市、大海统统放进地图里,告诉我们生活在那里的居民的情况,告诉我们他们为什么会居住在那里,他们来自哪里,他们在干什么,把人类关心的故事写进地理学”,这才是房龙的宗旨。

地理环境会影响人类的生存,人类生活又会影响地球的环境,在这本独特的地理书中,“地貌、自然与政治区域的分布都不是重点”,人类与地理的关系、故事才是真正的“主角”。

是的,人类正是这本地理书的核心,历史所记载的,正是我们人类在这个美丽的星球上的一切活动。“我宁愿称之为一本研究人的书,研究人如何为自己和家人寻找食物、住所和娱乐,研究人如何尝试找到适合自己的自然环境,以便获得舒适、健康和幸福。”房龙是这么说的,也是这么做的。

当然,在介绍人类与地理的关系之余,房龙也没有忘记“原始的地理”。他首先突出的仍然是各个国家的人,把人的个性写到国家中去,国家的个性也就一下子显现出来了。在介绍法国时,房龙一开始就把法国人形容成一个以自我为中心的、自高自大的民族。这是为什么呢?因为法国的地理位置太好了,世界上有的东西它都有,这样的国家,怎么能让法国人不自以为是呢?

这样有趣的表述,不仅让地理变得不再乏味,更可贵的是,他把现象和原因如此美妙地结合起来,让人过目不忘。

毫无疑问地,房龙带给了我们一个全新的地理世界。

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缩略图
书名 地球的故事/小学生世界名著经典阅读系列/我爱阅读小学生经典文库
副书名
原作名
作者 (美)亨德里克·威廉·房龙
译者
编者
绘者
出版社 福建少年儿童出版社
商品编码(ISBN) 9787539540450
开本 16开
页数 215
版次 1
装订 平装
字数
出版时间 2011-10-01
首版时间 2011-10-01
印刷时间 2011-10-01
正文语种
读者对象 普通青少年,小学生(5-10岁)
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 少儿童书-儿童文学-童话寓言
图书小类
重量 0.344
CIP核字
中图分类号 C912.8-49
丛书名 小学生世界名著经典阅读系列
印张 14
印次 1
出版地 福建
238
171
13
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
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更新时间:2025/5/20 7:34:06