1 学生喜欢怎样的班主任

道理并非天生严肃(代序)

学生喜欢怎样的班主任

班主任工作“三性”

班主任工作“八要”

主题·过程·技巧

重视学生的主体性，努力培养综合素质

让优秀班主任介绍管理经验

将班级工作与语文能力训练结合起来

让班会课精彩起来

走近高考

2 道理并非天生严肃

道理并非天生严肃

迎考中如何调整好自己的心态

应试中如何调整好自己的心态

期末更应注重对学生心理素质的培养

让关爱成为学生拼搏的动力

检讨书也可以这样写

让一步，给学生一个机会

座谈会，让师生靠得更近

学生冒犯了老师怎么办

让学生学会与他人交流

由学生通宵上网想到的

孩子入校时家长如何跟班主任沟通

3 校园安全与校园文化

让教师住进学生寝室

5—6寝室怎么了

看透消费表中的“秘密”

让学生把校徽戴起来

怎样办好校园广播站

怎样办好校园文学社期刊

素质教育不可忽视的群体

如何发挥主题活动的育人功能

精细化管理和特色育人

……

4 行走在教育探索中

5 参考文献

6 后记

由唐巨南编著的《学生喜欢怎样的班主任/魅力班主任新视野》主要内容包括：学生喜欢怎样的班主任、道理并非天生严肃（代序）、学生喜欢怎样的班主任、班主任工作“三性”、班主任工作“八要”、主题·过程·技巧、重视学生的主体性，努力培养综合素质、让优秀班主任介绍管理经验、将班级工作与语文能力训练结合起来、让班会课精彩起来、走近高考、道理并非天生严肃、道理并非天生严肃、迎考中如何调整好自己的心态、应试中如何调整好自己的心态、期末更应注重对学生心理素质的培养、让关爱成为学生拼搏的动力、检讨书也可以这样写、让一步，给学生一个机会、座谈会，让师生靠得更近、学生冒犯了老师怎么办、让学生学会与他人交流、由学生通宵上网想到的、孩子入校时家长如何跟班主任沟通、校园安全与校园文化、让教师住进学生寝室、行走在教育探索中等。