《囧男孩日记》由艾非所著，荣获1992年纽伯瑞儿童文学银奖、波士顿全球号角书奖、美国图书馆协会青少年最佳读物、美国图书馆协会推荐童书。

这是一项发人深省的测验，自有、爱国心与尊重构成了它的内容。

《囧男孩日记》由艾非所著，《囧男孩日记》的内容简介：

九年级学生菲利普认识到，自己无法参加田径队，是因为英语成绩不及格。他确信玛格丽特.娜温老师不喜欢他，于是他设计了一个方案，想要从她的班级里转出去：奏国歌时，菲利普并没有“恭敬且安静”地立正站好，而是哼唱起来。伴随着接连发生的违纪事件，菲利普的父母自始自终都站在他一边，无视他破坏学校规章制度的事实，而是把精力集中在爱国精神的问题上。菲利普和学校之间的冲突升级了，他很快便发现情况变得难以控制，当地的社区领导和国家新闻媒体都被卷入进来。

在大厅里碰到了杰米森教练，他居然问我想不想参加田径队！！！他说我的初中体育老师跟他说过我很棒！！！还说要是我能加入，那咱们在镇冠军杯上肯定能一鸣惊人！太神奇了！！！他看起来不像是在开玩笑，看来得让老爸老妈帮忙买双新鞋了。送报这活儿根本挣不到那么多钱。把教练的话跟老爸说了一遍，他高兴坏了，肯定会帮我买鞋的。

电视上说，现在奥组委已经遍布全国了。奥运会，我来了！镇冠军杯，州冠军杯，大学冠军联赛，然后就是杀入奥运会！老爸老妈总是唠叨说，给我存的钱只能用来上大学，必须专款专用。老爸原来上过大学，但后来辍学了。不过光有俱乐部的支持，是远远不够的。

阴雨绵绵，有点儿冷。我讨厌这样的天气，让人无所事事。但我仍然坚持跑了六英里，正在一点点地强大起来哦。

噢，耶！午餐时，萨拉·格罗斯说有话要对我说。一位名叫丽丝·多瑞斯特的姑娘说，她喜欢我。得装得酷一点儿才行，还没弄清楚她是谁呢。不过后来我想起来了，她是英语课上的同学，很正经。她肯定是被我的鬼马问题给征服了，我们俩要是能在一起，肯定很棒！我打赌，她肯定听说过我的强项——长跑。美女爱英雄，畦哦！这真是麦利的神奇时刻！

说到麦利的神奇时刻……又有点儿倒胃口了。咳咳！娜温小姐！我想说的是，你能拿一位不苟言笑的英语老师怎么办呢？只不过是说了一个小笑话，活跃一下气氛，她马上就拉下一张驴脸，那脸啊，拉得都快掉到地上了。我说，一个人总不能什么事儿都那么较真吧？！！！这可是一个自由的国度{还有，你看看她都布置了些什么阅读作业！杰克·伦敦真的是很无聊，我一点儿都没骗你！什么《野性的呼唤》，讲的居然是一条狗！老妈说，她们上学的时候念的也是这个。拜托，这世界上难道就找不到适合九年级学生阅读的教材了吗？高中生活不该是这个样子吧？

必须想办法躲开娜温才行！

晚10：45

摘自玛格丽特·娜温致妹妹

阿妮塔·薇格曼的信

是的，阿妮塔，任何人21年没完没了地重复同一件事都会疲惫的。而我，在哈里森高中已经教了21年的英语。我依然笃信，此生最大的价值应该是将最好的文学传授给孩子们。只要文学有了传承，我则此生无憾。实际上，这样的传承不可或缺。这么随意地评论工作有点儿不妥吧？嗯，教学是我的宿命，虽然也会有抱怨，但它就是我的归宿，说到底，我还是喜欢干这一行的。

阿妮塔，现在的孩子变了，他们不再热爱文学，不再像你我当年那么的如饥似渴，从父辈那里继承了对文学的热爱。现在的孩子，除了完成作业，他们不再读书。他们都是很聪明的孩子，我喜欢他们的天赋和特立独行的个性，但个性的另一面，就是除了自己，什么都不在乎。有时我会想，如果他们再问我“这关我什么事”这样的问题，我又该如何？恐怕是该疯了。当然，我还没疯，也不会疯。对待他们，我总是战战兢兢、如履薄冰，还得一碗水端平。公正，在他们看来比什么都重要。

譬如，这些天我在讲解《野性的呼唤》，一个学生居然举手说，他搞不懂“到底是谁在呼唤谁”。面对如此种种，如果我有半分的鄙夷，对他便是莫大的伤害，同时，我亦会失去这名学生。

说起这名学生，他叫菲利普·麦利，是我们班新来的一名学生。我在开学典礼上见过他的父母，他们面善而友好，而且定期参加家长会。他们应该是有修养的人，但我不太确定他们是做什么的。

菲利普是他们的独子，学习成绩中等，或多或少有点儿问题。他腼腆，但可爱。或许，我不喜欢的是他的懒散和缺乏上进心吧，而这些，都是我们这一代人所被谆谆教诲的品质。更为头疼的是，阿妮塔，我似乎有点儿唠叨了，他和大多数孩子一样，无心学业，根本就没有任何抱负可言！仅此倒也罢了，我深为介怀的是，他根本就不拿文学当回事儿！不光是他，还有其他学生，他们毫无二致！这才是事情的关键！而努力让学生们认识到这一点，正是支撑我前行的力量。

知道你会说“要不干脆来佛罗里达，一了百了”，但是阿妮塔，我还没有死心到如此地步。

抑或，我可以选择提前退休，因为本森先生(物理老师)就是一个很好的例子。但不管怎么说，他年纪比我大，而且他夫人有工作。而我，一旦没有了课本，没有了教学，没有了学生，阿妮塔，我将迷失自我。

我收到了艾斯尔·图贝尔的来信，你还记得她吗？几年前她曾在西村教会工作，似乎……

P3-7

《囧男孩日记》刚一出版，孩子们的热烈反应便令我大吃一惊。老师们在争相传阅的同时，还逼着各自的校长、副校长以及主管们阅读这本书。

此外，不管我走到哪儿，总会有老师把我偷偷拉到一边，悄悄地说一些诸如“我知道这本书写的就是我们学校的事。写的是谁呀？谁告诉你这些事儿的？”这类的话。

一位校长曾问过我，是不是有人偷偷地把他的备忘录寄给了我。

一位来自哈里森高中的老师送了我一套信封，上边的标志——象征着学习的油灯，正是本书的标记。

基于此，在面对一群老师时，我通常都会反问：“你们有谁在自己的学校里没有听说过类似的事件呢？”

结果，无人举手。

书中描写的类似事件，或许没那么极端，但在全国的学校里是屡见不鲜的。不过，学生一般都知之甚少。

那么作为一位从未登过三尺讲台的人，我是怎么知道这些事儿的呢？

首先，得拜民主自由所赐，我们国家的学校都相当开放。如果说在我们国家有什么东西是属于人民，且只为人民服务的话，那肯定非学校莫属。任何父母都对学校了如指掌。任何有心人都可以通过观察、询问以及分析来获取这些信息——这一点毋庸置疑。

但其实我还有另外一个了解学校的途径。作为一名少儿图书作者，我30多年来一直在不同的学校间穿梭。在学校里，我可以进入任何一个班级。话虽这么说，但其实我还是有闲暇时间的。

那课余时间我都会去哪儿呢？去“教师休息室”。休息室是学校为数不多的禁止学生进入的地方。在那儿，老师们可以休息片刻，享受难得的安逸，或者跟其他老师聊聊天。

我就坐在那儿，安静地聆听。

倾听是一种奇妙的经历，它能让你受益良多。有时你甚至可以了解到一些真相——或者，貌似真相的东西。

艾非

2002年9月