邱东林、季佩英、范烨主编的《大学英语教育探索与实践》所收录的19篇论文可分为两大类。第一类研究的是大学英语课程的教学和实践——比如综合英语课、专项技能课（阅读、听力、演讲、辩论、口译等）和学术英语课，论文涉及教学法、课程设置、学业评估和教材编写等各个方面。第二类关注的则是学生在习得第二语言（英语）过程中的重要环节，比如语音的感知和输出、词汇（包括单词、词组、习语等）的语义习得、文化思维、句法习得、二语视听过程等。从中可见我们的教师们涉足的领域之广。这些教师思路开阔，在教学改革中勇于创新，在很多方面都有自己深刻独到的见解。《大学英语教育探索与实践》是大学英语教学理论和实践的结晶。

提高大学生的英语综合交际能力

传承、创新和发展——复旦大学大学英语教学改革探索与实践

研究生英语课程的多样化设置——以“研究生学术英语写作”为例

学术英语写作教学之语域分析法初探——以议论语体学术语篇的段落语域分析为例

大学英语学术素养课程——从理论到实践

综论英语演讲课的学业评估

论将辩论式教学模式引入外语课堂

小组任务型作业作为英语阅读课程的复习方法

试以优选论及感知图分析二语韵尾辅音群中的删音现象

Markedness and the Acquisition of English Topic-Related Constructions

二语习得与文化思维

学生语音上存在的问题与英语语音特征的探究

基于能力内核与素质模块的大学英语口译教材初探

英语新闻中视频画面对听力理解影响的实证研究

大学英语学习者听力元认知意识和策略使用的研究

二语习得者附带式英语词汇学习研究——两种教学方法比较

Exploration of New Vocabulary Learning Processes in Self-directed Language Learning

Red-eyed or Green-eyed? English-Chinese Difference in the Metaphorization of RED

隐喻概念对二语习语习得的影响