史承灼编著的《让教育少一些矫饰--史承灼教育工作散记》分四个部分，第一部分是“携起手来一同走——在合作中寻求共进”，记录了学校对外交流工作，包括发展共同体学校、结对共建学校和“名校长工作室”学员所在学校之间开展的教育、教学、教研、管理等方面的合作交流活动，有18篇文章；第二部分是“给行动一个支撑——在研究中漫溯前行”，记录了他人培训作者和作者培训他人的一点体会和所准备的材料，收录了18篇文章；第三部分是“聆听大家的智慧——在培训中提升自我”，记录了日常管理工作中的点滴思考和教育实践，散乱地收集了17篇随笔；第四部分是“给思想一副翅膀——在体悟中践行梦想”，是学校开展的一些常规工作的记录，有25篇文章，其中有2篇基本与教育无关或者说关联度不大。

总序（顾明远）

序言（伍德勤）

第一编 携起手来一同走

 学校发展联盟

 联盟校活动之严店中学篇

 联盟校活动之严店中学篇（续）

 联盟校活动之中考研讨篇

 联盟校活动之包河中学篇

 共同发展 促进均衡

 教师的专业成长并不难

 “名校办分校”研究会成立和教研沙龙举办的初衷

 在“名校办分校”研究会成立大会上的发言

 集团化办学的时间与思考

 集团化办学考察

 走入滨湖千户家庭

 传承 高校 创特

 答谢捐赠

 集团化办学模式的改进行动研究

 淮南校长培训班来校考察记

 合肥校长培训班来校考察记

 美国客人来访

第二编 给行动一个支撑

 学校管理艺术漫谈

 省初中教育管理研究会第11届年会

 省初中教育管理研究会与我校

 省初中管理研究会举办首届学业评价研究会

 省初中教育管理研究会第12届年会

 省初中教育管理研究会第12届年会（续）

 省初中教育管理研究会第12届年会（再续）

 记两位校长的办学实践研讨会

 办学实践研讨会拾遗

 理念先进 实践丰富

 在事业单位人事制度改革调研座谈会上的发言

 奉献 合作 研究 高校

 以校本师本，落实生本

 特色教育调研

 特色学校创建指导

 评估特色学校的意义

 教与不教的分寸值得拿捏

 孩子，我来帮你举手

第三编 聆听大家的智慧

 国家第14期中西部中学校长培训综述

 2011年暑假校长高研班培训记

 2012年暑假校长培训记

 “校长领导力”之我见

 2013年暑假校长培训简述

 “影子培训”开班典礼致辞

 “影子培训”事记

 “影子培训”回访

 座谈师资建设

 循本，溯源，师道思远

 关于“名校长工作室”答记者问

 教师应该多读书

 名师示范促成长

 全方位培训 大面积提高

 我校教师喜获省课评一等奖

 名师工作室

 处处 事事 时时

第四编 给思想一副翅膀

 “9·18”防空防灾应急疏散演练

 名家有约进校园 墨韵传承写风采

 校园文化艺术节

 雏鹰展翅 志在蓝天

 足球的希望

 贺校排球队荣获合肥市第一名

 授牌“合肥市体育后备人才基地（排球）”花絮

 体育设施面向社会开放

 体育节

 创新教育 重在普及

 写在青少年科技创新大赛之后

 喜闻我校机器人获国赛金牌

 贺我校两学子获首届科技创新“区长奖”

 中考成绩再突破

 区领导慰问我校师生

 在包河区庆祝第27个教师节大会上的发言

 给乡村孩子上堂课

 名师蝶变作家

 减负路漫漫 吾辈当尽力

 自知之明

 平平淡淡才是真

 关于学生潜力被挖光之说

 对话

 感受

 环巢湖游杂感

后记