高等教育的本质和目的是“致力于实现学生的自由而全面的发展”，自由就是学生可以根据自己的兴趣去选择成长道路，全面就是学生具备了安身立命、实现自我价值的综合素质和能力。大学生素质能力培养关键在“爱”的教育，重点要把握好两大规律，一是人的成才规律。所以人才培养的根本、核心是为了唤醒学生心灵深处的“爱”，培养学生“有爱、懂爱、会爱”，全然自觉地涵养综合素质、提升自身能力。陈夏初编著的《构建特色平台培养高素质人才》是《高校德育成果文库》入选书目之一。

陈夏初编著的《构建特色平台培养高素质人才》是《高校德育成果文库》入选书目之一，本书以南京航空航天大学学生素质能力培养工作为例，结合本校学生特点和人才培养目标，设计制定了多种切实可行、操作性强的具体实施办法，形成了各具特色的培养目标、平台、结果使用方法，达到了让学生“时时受提醒、处处受感染、人人受教育”的良好效果。

航空宇航学院“航空文化微传中心”特色平台

能源与动力学院“APU导航中心”特色平台

自动化学院“S．W．T．自动话坊”特色平台

电子信息工程学院“学生自组织科创培训营”特色平台

机电学院“校企协同育人模式”特色平台

材料科学与技术学院“Hospice—care握手行动”特色平台

民航（飞行）学院“‘民航联盟’校企俱乐部”特色平台

理学院“学习支持辅导中心”特色平台

经济与管理学院“阳光G—HOME”特色平台

人文与社会科学学院“南航大学生法律援助中心”特色平台

艺术学院“艺心艺意”义教班特色平台

外国语学院“模联训练营”特色平台

航天学院“‘天巡者’微实践”特色平台

计算机科学与技术学院“IT未来精英”职前培训学校特色平台

后记