《洪汛涛论童话》是洪汛涛生前花费了大量心血而完成的理论著作，说理通俗精辟，视野既广且微，将童话的过去、现在和将来都作了翔实的论述，颇有新意，并能引起儿童文学界人士以及教师、家长的关注。作者洪汛涛，著名儿童文学作家、理论家，“神笔马良”之父。

一 童话艺术思考

 洪汛涛论童话

 童话的名称

 童话的定义 

 童话的任务 

 童话的性质

 童话的规律

 童话的手法

 童话的逻辑

 童话的物性

 童话的传统

 童话的美学

 童话的探索

 童话的幻想

 童话的人物

 童话的意境

 童话的形象 

 童话的构思

 童话的鉴常

 童话的读者

 童话的流派

 童话的引进

 童话的类别

 童话的语言

 童话的传播

 童话的实验

 童话的发展／

 《童话艺术思考》写作参考书目

 儿童·儿童文学·儿童文学作家

二 童话艺术杂论

 童话与幻想 

 洪汛涛同志讲话

 在童话发展道路上

 我的童话观

 童话创作的三个“相结合”

 谈安徒生研究

 童话学的拾零 

 童话的拾零 

 童话学拾零 

 童话随想

三 儿童文学散论 

  迎接儿童文学的新十年

  生聚和教训

 成绩和失误

 结构和布局 

 大我和小我

 儿童文学一年瞥

 论儿童文学的“生态平衡”

 儿童文学创作一瞥

 模糊儿童文学界限

 儿童文学的倾斜 

 儿童文学改革一议

 关于繁荣儿童文学的几点意见

 低幼文学种种

 低幼文学崛起在望

 多为低幼儿童写童话

 低幼文学散记

 从“低幼热”谈起

 儿童剧漫笔(一)

 儿童剧漫笔(二)

 儿童剧随笔

 为繁荣儿童电影进言

 儿童电影断想

 多给儿童好电影

四 台湾儿童文学研究

 台湾儿童文学轮廓勾勒

 关于台湾儿童文学

 从海峡对岸飞来的金翅鸟

 可喜的新转折

 我对童话的认识

 当前童话学术研究种种杂议

五 华文儿童文学研究

 我们在描绘华人世界的明天

 为了明天，我们开始沟通、交流、合作 

 儿童文学与儿童读物

 新加坡华文儿童文学述评

六 童话教学议评

 《童话报》刊首寄语

 对于明天社会的投资

 少年儿童幻想智力的开发

 少年儿童们，都来写童话吧!

 大小童话家交朋友

 读要博，写要勤

 关于阅读种种

 怎样为孩子选购图书

 要学点儿童文学

 洪汛涛谈日记

 谈童话阅读

 做一个精神文明的孩子

 《快乐鸟》序言

 孩子写童话赞

 《我们都是马良》序