“基础教育教学指导丛书”分为五个系列：幼儿园教育活动指导系列、小学学科教学指导系列、初中学科教学指导系列、普通高中学科教学指导系列、民族及特殊教育教学指导系列。每个系列又根据本学段的要求按学科或领域进行分册编写，系统完整，内容丰富，既有教育理论的研究，又有教学实践的探索；既有学科知识规律的梳理，又有学段教学经验的呈现，涉及基础教育的各个方面，广泛适用于中小学、幼儿园教师和学校(幼儿园)管理者培训和研读。孟庆欣、张志富主编的《初中物理教学指导》就是其中一本，它梳理了初中物理的课程，并进行了说明，且帮助教师理解课程性质和理论知识，同事还阐述了课堂教学的原则、要求和规范。诸侯论述了教学评价的意义等。

孟庆欣、张志富主编的《初中物理教学指导》将《义务教育物理课程标准(2011年版)》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。 全书包括五个部分：第一部分“课程理念与课程目标”，解读课程标准，帮助教师深入理解和领会课程性质和基本理念；第二部分“课程内容与课程安排”，梳理了初中物理的课程内容，并对具体内容的调整进行了说明；第三部分“教学实施建议”，阐述了课堂教学应把握的原则、教学要求和基本规范，有针对性地解答教学实践中存在的问题；第四部分“教学设计与教学案例”，阐述了教学设计的过程和一般方法，并通过典型案例加以解说和指导；第五部分“教学评价建议”，论述了教学评价的意义和功能，重点讨论了对学生和教师的评价。

本书可作为初中物理教师的培训教材，也可供中学物理教育研究者参考使用。

第一部分 课程理念与课程目标

 一、课程性质和基本理念

 二、课程目标

第二部分 课程内容与课程安排

 一、课程内容

 二、课程安排

第三部分 教学实施建议

 一、教学中的基本原则

 二、对各种类型课的教学建议 

 三、教学中应注意的问题

第四部分 教学设计与教学案例

 一、课前准备

 二、教案设计

 三、典型案例

第五部分 教学评价建议

 一、对学生的评价

 二、对教师的评价

附录 人教版初中物理教材各章节对应的课程标准的要求

参考文献