金波所著的《开开的门》讲述小男孩开开在偶然中进入了一扇“神秘的门”，在这扇门内，他惊喜地发现了一个美丽奇妙的神秘世界！这世界如梦似幻、璀璨绚烂，让开开如痴如醉。从这扇“开开的门”里，开开得到了折射着彩虹般光芒的“萤火虫水晶球”，它成了这扇门的钥匙，带领开开看到了记忆世界里童年的爸爸，遇到了生在春天的可爱女孩春儿，领悟了“心中的眼睛”的真谛。伴随着这扇“开开的门”，开开不断成熟、成长。

金波所著的《开开的门》讲述：开开，这个名字有什么含义？男孩开开没能给父亲一个满意的回答压抑烦闷之下，他信手在墙上画了一扇门，轻轻一推，门开了……本书中在这扇属于开开的门里．开开惊喜地发现了一个奇妙的世界！这个世界如梦似幻、璀璨绚烂，让他如痴如醉在萤火虫水晶球的带领下，开开一次次跨过这扇“开开的门”，遇到女孩春儿和她的盲哥哥，体验了盲人黑暗的世界，看到了记忆世界里童年的父亲……每一次打开门，都是新的发现，新的成长。

第一章 和爸爸吵了一架

第二章 我的门开了

第三章 门孩儿

第四章 萤火虫水晶球

第五章 一朵金黄色的小花

第六章 开开门，走进春天

第七章 记忆的世界

第八章 一扇通向家乡的门

第九章 穿过黑夜走回家

第十章 走进神秘花园

尾声

寻美·向善·求真(代后记)

这天晚上，爸爸抱着一部又厚又重的大词典，来到我的房间。

他把词典放在桌子上，问我：

“你的名字里有个‘开’字，我们都叫你‘开开’，你知道你名字的含义吗？”

我正在做作业，连想也没想就回答了一声：“不知道。”

爸爸很不满意我的回答，就说：

“你想想，不要这么快就回答‘不知道’。你也可以查查大词典嘛！”说着，还轻轻地拍了拍那部大词典。

我连头也没抬，还是继续做作业。

“你不要老是皱着眉头好不好？”爸爸低声说着，显然他在压着火。

“我习惯了。”我依旧没有抬头。

爸爸突然站了起来，他想发脾气，但又坐了下来，继续耐着性子开导我：

“我们每个人的名字都不是随便取的，都是有含义的。”

我慢慢抬起头，望着爸爸，听他继续讲下去。

“名字的含义寄托着家长的期望。”爸爸又把手放在了大词典上，“当你知道了自己名字的含义的时候，你就有了努力的方向。”

爸爸已经翻开了大词典，但他并没有急着去查寻与我名字有关的词条，而是又把期待的目光投向了我。我知道，他是希望我能自己说出自己名字的含义，那样我才记得牢，长大了才能朝着这个方向努力前行。

爸爸望着我，我望着那本又厚又重的大词典。

“你不要老是皱眉头好不好？小小年纪……”

我打断他的话：“我习惯了。”说完，我又把头低下了。

爸爸很有耐心。看得出，他今晚就是想让我知道自己名字的含义，好明确一生努力的方向。

“想想看，你的名字是一个‘开’字，简单明确。我们叫你‘开开’，多么亲切！叫你时，饱含着期望。可你知道它的含义吗？”爸爸微笑着抬了抬胳膊，做了一个有力的动作。

我不明白爸爸这个动作是什么意思。我皱起眉头在想。

爸爸安静下来，等待着我的答案。

“爸爸，让我想想，明天告诉您，行吗？”

现在是我把期待的目光投向爸爸。我希望尽快结束这个话题。我想把作业赶紧做完，好能享受一下三十分钟的自由时间。

爸爸仍旧坐在那儿。现在是爸爸皱眉头了。我知道，爸爸皱眉头，不仅表示生气，还表示坚持，表示不让步，表示没有商量的余地。

“你还记得我给你讲过的故事吗？”

爸爸刚这么一问，我就想起了他讲过无数遍的故事，什么“头悬梁、锥刺股”呀，什么“囊萤夜读”呀！

在这几个故事里，我最喜欢古代人把萤火虫收集起来当灯，照着读书的那个故事。

我又想起爸爸刚才的那个动作。我猜想，他把胳膊伸出去，那是推开困难的意思？把胳膊收回来，那是争取到了什么？

就在这一刹那，我想到了许多答案，但那些答案就像一团乱麻，理不出一个头绪。我无法确定哪个答案正确。

爸爸的目光开始由期待变成命令，又由命令变成愤怒了。

屋子里静极了。我们父子二人都在等待着一种声音，那就是这个名字的含义。

我害怕这种安静。我开始自言自语：“开开，开开，什么意思呢？”

我看看爸爸，爸爸不动声色。P2-5

寻美·向善·求真——《开开的门》创作随谈

一

这部作品，我构思的时间比写作的时间还长。

一个孩子降生在这个世界以后，我为他取了“开开”这个名字，一个有着寓意的名字。

孩子那时还小，但对他自己的名字很敏感。他还不会说话，也听不懂别人的话，但当别人叫他的时候，他会转过头来，用炯炯有神的目光看着你。那时候，我便在心中问他：“你知道你为什么叫‘开开’吗？”他咿咿呀呀说着什么。是在回答我的问话吗？他在回答我什么？我常常这样设想着他的这些话语。

当开开渐渐长大，学会用语言表达的时候，我很喜欢思考他的语言，喜欢琢磨他的话，甚至沉浸在玩味之中。每当那个时候，我就忘记了年龄，满怀兴致地和这个孩子对话；即使我常常听不懂他的话，但我仍愿意走进他的语言世界与他交流

作为一个儿童文学作家，我早已习惯于和孩子们平等地对话。我拟定过许多问题问开开，也设想过他会怎样回答我 每当我想起“开开”这个名字的时候，我会以它的寓意寄托对孩子的期望和祝福 那一天，我又沉醉于与开开虚拟的对话之中。

我司他：“开开，你知道你的名字的含义吗？”

他不假巴索地回答：“就是‘开开的门’呗！”

在冥冥之中，忽然在我脑海之中，不断地浮现“门”这个意象一我想起无数次地走出门的经历和感受 走出门就意味着走进另一个世界，这就是探寻，发现，成长，克服困难，走向新天地和新目标……周而复始人生就是这样跨过一道道门，开拓着一个个新的境界。

二

我想得最多的还是关于孩子的故事。，要敞开他们的门，引领他们走向外面的世界，教会他们含育摄取各种境遇中的经验，吸收营养，润泽心灵，在体验与思索中成长。

就在那一瞬间，我走出了 扇门，走进了童年的记忆，走进了儿童的世界。

我记得2010年的夏天，晚饭后我去我家附近的玉渊潭公园散步。我向着一片竹林走去，看见竹林里不断地闪着光亮。我以为是远处的灯光，透过竹林在闪烁。当我站在竹林边的时候，才清楚地看见这原来是萤火虫。它们在竹林的枝叶间飞翔，萤光明灭，让我惊喜。

我已经多年没看见过萤火虫了。我记得我儿子小时候曾经偶然见过萤火虫，因为是稀罕物，我们舍不得捕捉它 如今又见到萤火虫了，我想起了开开，我估计他在遥远的南方城市，也不会见到萤火虫。

我站在竹林边看了很久，不时有行人走过，驻足欣赏。我很担心会有人钻进竹林去捕捉，我甚至做好了准备，如果有人捕捉，我会好言相劝，维护萤火虫生存的权利。因为这小小的虫子太美了、它们是美的化身。从它们那里可以发现美，学会欣赏美。可惜我们很难见到萤火虫了。

在我看来，萤火虫是我童年的光，是我童年的梦，是我童年的幻想，是我童年的象征，是我童年的向导。现在都随着萤火虫消失了。童年时代的失落，让我好像丢失了光晶耀眼的天空，丢失了水净沙明的海岛。总之，我丢失了美。

现在，我又看到了萤火虫，我都有些不相信自己的眼睛了，这是童年的回归吗？

那一夜，我找到了《开开的门》第一章的切入点：“窗外的萤火虫一闪一习的，好像在用光召唤我，但我出不去。我想不出开门的办法。我注视着那面墙，我想象着那里有一扇属于我自己的门。”对于孩子来说，开开那扇寻找美的门，引导他去寻找童年的美，体验美给他带来的情趣，这是他人生美丽的黎明。

三

“美可以转化为善。”我这样想。

当一个人从小有一颗寻找美、发现美、感受美的心的时候，他对生活会变得敏锐起来。那些美的东西，哪怕点点滴滴，都会让他感动、欣悦，甚至陶醉。

我想起三十多年前的一个冬天，有一个小姑娘发现了墙角避风的地方，早早儿地长出了一丛嫩绿的小草。她的这一发现，不啻让她感受到了生命的奇迹。她第一次被生命顽强的力量所感动，她奔走相告，邀请那些小伙伴来参观这隐匿了一冬的小花园。这一次美的发现，让她从此热爱生命，善待生命，她救治过一只受了伤的小乌鸦。她常常思考“害虫”是不是对人也有益，她变得善良了，热忱了，更有同隋心了。

当我接受一个孩子送我一朵小野花的时候，我发现了她心中有一座花园。这个生活中的小故事，此时忽然变得活跃起来，放大起来。她变成了我童话中的一个人物，这就是那个从农村进城的小姑娘，我在现实生活中见过她，她从小坐在妈妈收购废品的平板三轮车上，风里雨里，走街串巷。我把对她的观察、同情和思考，移植到了“开开”的身上，演绎出了一系列的故事。

就在我写作这部作品的时候，我有幸参加了一次盲童的活动，我把自己的一些童话故事，无偿地授权给慈善机构使用 在这次活动中，我参观了盲人图书馆，走进了“黑暗体验区”在那里，我感受到了盲人的痛苦和坚强。“一片漆黑，一切都成了不可知的，一切都变得那么无助”，这就是我当时的切身感受但也就是在那个时候，那个情境中，我找到了“心上的眼睛”。我用这“心上的眼睛”和‘开开”一起走上了“向善”的生活之路。

四

我小时候，有一个很奇怪的想法，我认为一本书是可以“钻”进去的。也许这是因为我太喜欢那本书了。我设想那本书是两扇门，推开门就可以走进书中，就可以进入书中的情境，就可以和书中的人物见面，一起经历书中的那些故事。这个想法让我痴迷了很久。

后来我分析这种隋况，我认为这是孩子特有的心理，是一种可贵的天性的表露，是一种求真的渴望，也是孩子丰富大胆的想象的展示。书的最后一章，就是以此为依据，表现了孩子天性中最可贵的品质，他们变成自由的风，变成快乐的鱼写到这最后章的时候，我与书中的人物早已融为一体，你中有我，我中有你。开开向萤火虫水晶球那一段表白：

你无数次帮我开启了无数局门，

我无数次领略到门外的风景，

每一次都是新的探索，

每一次都是新的发现。

一扇小小的门，已经连接着我大大的世界；

一扇开开的门，已经让我走向大大的世界。

这正是我的思考，我的表白，我的祝福。我们人人都应当开开那“一扇扇门”，“走向大大的世界”，那是一次次求真之旅，是一次次成长。

五

这本书的写作，也是一次快乐之旅。书中的几个人物，都在生活中有所本，至少那些细节：一个场景，一个背影，一句话语，一笑一颦，都长留在我的记忆中。

“开开”这个人物的成长，启迪着我的思索，寄托着我的期望。

这本书的写作，常在我心中涌动着温暖的诗情。那是童年的记忆，成长中的快乐，老年的回味，以及写诗的感觉。正是这种诗情的涌动，让我的文思伴随文字挥洒着。同样，也正是这种诗情，让我把内容加以浓缩，结构力求严谨。

“尾声”照应着全书，也是我最早在心中默默吟诵的一首诗。

2011年9月30日于北京