苏联作家诺索夫用幽默、诙谐、充满情趣的语言，创作了这部世界经典儿童文学作品。《马列耶夫在学校和家里》主人公马列耶夫看似贪玩、不爱学习、满身缺点，但事实上他充满了进取心。在学习和生活中，他不断努力向优秀靠拢，虽然一波三折，但最终还是收获了他应有的奖赏和回报。

诺索夫编著的《马列耶夫在学校和家里》是“天哪你这个淘气包”系列之一，本书讲述了：对孩子来说，开学是快乐的，可是念书却又是苦恼的。一对在同学眼里的后进生互相鼓励，互相帮助，在一连串妙趣横生的经历之后，马列耶夫和希什金都顺利地升了级。

第一章 上四年级的第一天

第二章 一天的学校生活

第三章 白墙上的水手画

第四章 可爱的小白鼠

第五章 板报上的画

第六章 班会上的保证

第七章 改造计划

第八章 无人赞美的演出

第九章 不要当差生

第十章 独立解决分核桃难题

第十一章 马戏团的表演

第十二章 一次尝试

第十三章 马戏梦想

第十四章 帮助朋友

第十五章 被揭穿的谎言

第十六章 和校长的谈话

第十七章 你们真的在学习啊

第十八章 负责的小辅导老师

第十九章 会算术的狗

第二十章 再见，四年级

每一年的9月1日都是开学的日子。今年9月1日，我们的小主人公马列耶夫上四年级了，他像很多小伙伴一样，还没来得及好好回想一下自己做了什么，暑假就已经过完了。

而我们的马列耶夫，在暑假开始之后的一整个夏天，每天都在街上乱跑，他几乎没碰过书本。可想而知，女老师奥尔佳老师给他留的暑假作业他也没有完成。

放暑假前，奥尔佳老师就对马列耶夫说：“我不想破坏你过暑假的心情，但是你一定要答应我，在暑假里好好学数学。”本来，奥尔佳老师想给他单独留一些数学作业，让他在暑假做。但是奥尔佳老师心软，不想毁了马列耶夫的假期，就象征性地给他布置了一点儿作业，并让他在家自学数学。

马列耶夫根本不喜欢数学，他觉得数学是这个世界上最难的课程，让人头疼不已。不过，马列耶夫为了能够顺利地升人四年级，并享受这个自由自在的暑假，就爽快地答应了奥尔佳老师的要求。只是一放假，他便不记得老师的话了。如今开学了，他才想起来。

一想到奥尔佳老师说过的话和那点儿没有完成的作业，马列耶夫就觉得很难为情。他心想：“如果奥尔佳老师问起作业，再出两道数学题考我，我该怎么办呢？”他冥思苦想总想不出对策，非常苦恼。一时间，惭愧、焦急、担忧全都涌上心头。

这一天，马列耶夫起了个大早，迅速地收拾好书包就去上学了。虽然没有履行和奥尔佳老师的约定让他感到很不安，但是想到马上就能见到很久不见的同学，他又兴奋起来了。

天气很好，街上也非常热闹。所有的男孩和女孩都挤到了街上，他们不慌不忙地走着，嬉戏着，所有人都很快乐。这时的马列耶夫就像一个远游回国的人，正走在回国的路上。一想到很快就能见到许久不见的朋友，他就感到非常开心。同时，他又有些难过，因为他曾经的同桌、最好的小伙伴菲佳·雷布金转学了。他们全家搬到另一座城市去了。不知道以后是否还有机会见到他。

明媚的阳光依旧在天空中照耀着，凉爽的秋风把泛黄的叶子吹下，树叶盘旋而落。马列耶夫带着复杂的心情到了学校。校门上挂着一个红色的横幅，上面写着“欢迎同学们”，横幅的四周是一些花串。马列耶夫笑了笑——去年的今天，还有前年的今天，这里都挂着一模一样的横幅。

这个时候，不少同学已经到了学校。马列耶夫很快就找到了他的教室。同学们见到他，都高兴地跑过来亲切地和他聊天。

突然，哥利沙问道：“咦，怎么看不到菲佳·雷布金呢？”

“是啊，菲佳呢？你们以前每天都形影不离，现在怎么就剩你一个人了？”同学们纷纷询问。  “菲佳和他的家人搬到另一个城市了，你们以后再也看不见他了。”马列耶夫说。

“什么？”

“他走了，不在这里读书了。”

阿力克问：“真的吗？”

“当然是真的，难道我会骗你们吗？”

同学们都不大相信，觉得马列耶夫是在撒谎。但是过了一阵儿，大家都到齐了，只有菲佳没来，大家才相信了马列耶夫的话。

一个暑假过去了，很多同学都被晒黑了，也有的同学们长高了一些。其中，哥列布被晒得最黑。他的脸现在看起来就像黑炭一样。比较起来，他那浅色的眉毛就像发着光似的。同学们都很好奇，纷纷围上去问他是怎么晒黑的。

杜力亚问道：“哥列布，你是不是参加少年夏令营了呀？不然不会晒成这样的。”

“是啊，我一开始参加了少年夏令营，但是后来就去了克里米亚。”

“那你看见大海了吗？”

“当然啦。”

同学们很是惊奇，围着哥列布看个不停。

谢廖沙说：“那你能给我们讲讲你在海边的故事吗？海是什么样子的？”P2-4

“算术笨蛋”成长记

谢天谢地，新学期终于来了。我也终于又可以和好朋友勾肩搭背，叽叽喳喳地聊天，互相取乐了。

可是，开学的快乐马上就被上学的苦恼取代了。每天要上课，要做作业，要学算术。哎呀，不知道什么原因，新学期的每一节课都显得特别的长。我要是校长的话，我就会这样规定，第一星期每天只上一堂课，第二星期每天上两堂课，第三星期每天上三堂课，这样慢慢地增加。大家觉得呢？

我的算术真是差得要命。我根本就不喜欢那玩意儿。算术课哪里可以和地理课比？以前，我以为陆地是平的，像一张烙饼，可上了地理课我才知道，地面根本不是平的，而是圆的，像个皮球一样。更有趣的是，住在地球下面的人走路的时候脚朝上，头朝下，可是他们竟然不会掉下去！

但是算术整天都在说些什么东西？“商店里有8只锯，斧子的数目是锯的3倍。把一半斧子和3只锯卖给一组木工，总价是84卢布。其余的斧子和锯卖给了另一组木工，总价是100卢布。请问一把斧子和一只锯的价格各是多少？”我真是不明白，编题目的人这样绕着弯儿究竟有什么好处？有8只锯，斧子的数目是锯的3倍，3倍不就是24只吗？偏偏要说什么3倍！绕来绕去，把我的头都绕昏了，怎么还做得出来？

不过，讨厌归讨厌，作为一个上进的男孩，我还是下了决心，一定要学好算术。如果我告诉你，当我升上五年级时，我所有的课都是满分，你相信吗？

清华附小有句口号，叫“改变，从阅读经典开始”。孩子们打开的一本本经典图书，就是打开了一道道推往古今中外的大门。这些书能为他们打下精神的底子，也能培养他们各方面的兴趣。

——清华大学附小校长、特级教师，窦桂梅

语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终身。

——北京十一学校校长、国家督学，李希贵

前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，学生智力发展取决于良好的阅读能力；美国教育家施道弗认为，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

——南京市汉口路小学校长、特级教师，周婷