周宏宇主编的《全球视野下的陶行知研究》汇集整理了国内外学者有关陶行知研究的主要成果，融资料性、工具性和前沿性为一体。在设计编排上按照研究者及其成果所属的国度、地区分为八卷，每卷既包括陶行知的思想理论研究，又包括实践改革探讨；既有宏观的论述，也有中观、微观的分析。视角多元，内容充实，史料丰赡。本套丛书的出版，堪称我国陶行知研究界的盛事，必将有力推动陶行知研究的发展与深化。本册为第二卷，由鲍成中/主编。

鲍成中主编的《全球视野下的陶行知研究(第2卷)》与第三卷客观、真实地再现了近百年来中国内地陶行知研究的发展状况，还原了陶行知研究所走的原生态之路，基本反映了陶行知教育学说在各个阶段的真实状况，其中既有传承其学说的，也有研究其学说的；既有赞颂其学说的，也有批判其学说的，具有很强的学术价值与可读性。

蔡幸福

 《融通与创新：陶行知与牧口常三郎教育思想比较研究》（节选）

陈桂生

 徐特立对陶行知及其教育思想的评价

 再谈徐特立对陶行知及其教育思想的评?

陈汉才

 试论陶行知教育思想的哲学基础

 试论陶行知的中西文化教育观

陈友松

 陶行知的教育遗产是新中国教育学的源泉之?

储朝晖

 《多维视野中的生活教育》（节选）

 陶行知民主教育的精神实质

邓宗琦

 为中国教育寻觅曙光

董宝良

 《陶行知教育学说》（节选）

 论陶行知的中西教育观

 学习借鉴陶行知教育思想全面推进素质教育

杜麦青

 《陶行知》（节选）

顾明远

 陶行知教育思想的现实意义

郭笙

 《为中国教育寻觅曙光》（节选）

 《陶行知年谱稿》（节选）

何国华

 《陶行知教育学》（节选）

 陶行知的高等教育思想和实践

胡国枢

 《生活教育理论》（节选）

 《中华本土教育家陶行知》（节选）

 论陶行知共产主义世界观的形成与发展

 论陶行知生活教育理论产生的时代背景

胡金平

 民间意义的发现与教师角色的转换

胡志坚

 《教育家心理史学范式研究》（节选）

黄伟

 陶行知德育思想探微

金林祥

 《陶行知词典》（节选）

 《20世纪陶行知研究》（节选）

 论陶行知的创造教育思想及其现实意义

晋启生

 陶行知认识论思想的发展

李刚

 《历史与范型--陶行知研究的知识社会学考察》（节选）

 “从人民教育家”到“教育万能论者”

 思想的底色

李能寿

 究竟怎样全面正确地评价陶行知的教育思想？

梁忠义

 陶行知生活教育的特征

刘大伟

 社会资本：解读陶行知的新视角

 川版新版《陶行知全集》考订

毛礼锐

 适合中国国情的教育思?

 人民教育家陶行知教育思想的进步作用

梅汝莉

 《陶行知教育思想的现代价值》（节选）

 陶行知与新世纪的教育

 多元和谐是陶行知教育思想方法的精髓

莫增荣

 浅论陶行知的师范教育思想

潘开沛

 陶行知教育思想中几个问题的商榷

 《陶行知教育思想的批判》（节选）

石中英

 试论陶行知教育哲学的几对基本范畴