张天翼编著的《宝葫芦的秘密(学生版)/新课标经典名著》是一部富有教育意义的优秀的儿童文学作品，作者通过一个孩子在梦中的奇遇，向年轻一代的读者指出了一个真理：脱离了集体的不劳而获的生活，绝不能给人带来真正的幸福。书中的小主人公王葆是个好孩子，他的缺点就是有点儿懒惰，总想着能有那么一个宝贝，可以使他不必费劲就要什么有什么。后来，王葆果真得到了神通广大的宝葫芦，可他不得不为此付出了代价。最后，王葆明白了什么才是最可宝贵的东西，坚决地扔掉了宝葫芦。

张天翼编著的《宝葫芦的秘密(学生版)/新课标经典名著》讲述了：小学生王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。但得到宝葫芦后他的生活非但没有变好，反而惹了许多麻烦，比如被怀疑偷东西、正常的生活和玩乐被打乱，最终他不堪忍受不劳而获的带来的良心谴责和现实难堪，毅然抛弃了宝贝，回归了正常生活。

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“不下了，不下了!”

后来我们动手做电磁起重机的时候，又有苏鸣凤跟我吵嘴来。

你们都不知道苏鸣凤吧?苏鸣凤是我们的小组长。其实他这个人并不怎么样，他打乒乓还打不过我呢，可是他老爱挑眼。他一面干着他自己的那份工作，一面还得瞧瞧这个，瞧瞧那个。

“王葆，这么绕不行，不整齐。”

一会儿又是：

“王葆，你绕得太松了。”

同志们!你们要知道，我做的这个零件，是我们全部工程里面最重要的一部分，在科学上叫作电磁铁——起重机要吸起铁东西来，就全靠它。

同志们，你们要知道，我做的这一份工作可实在不简单。我得把二十八号的漆包线绕到一个木轴儿上面去，又要绕得紧，又要绕得齐。假如让女孩儿来做这样的工作，那就再合适不过了。而我呢，恰巧不是个女孩儿。问题就在这里。

可是苏鸣凤简直看不到这个问题。你瞧，人家做得非常费劲，闹得汗珠儿都打鼻尖上冒出来了，苏鸣凤可还一个劲儿提意见，不是这样就是那样。

我动了火：

“这么做也不行，那么做也不行，你做!”

苏鸣凤说：

“好，我来绕。你去做绞盘上的摇柄吧。”

这个绞盘上的摇柄可再重要不过了。只有等我把摇柄做好安上去之后，你才能转动绞盘，使起重臂举起来。要不然，就不能算是一个起重机。所以我也很乐意做。我很愿意对整个工程有这么重要的贡献。

可是忽然苏鸣凤嚷了起来：

“不对，王葆!你把它弄成‘之’字形了。这两处都得折成直角才成。”

等到我把它矫正，苏鸣凤又来了：

“这成了钝角了，不行!”

“怎么又不行?”

“这么着没有用处，摇不起来。”

“你怎么知道它摇不起来?”

有人插嘴：

“这实在不像个摇柄，倒像一个人站在游泳池边刚要往下跳的姿势。”

这真有点儿像。大家笑了起来。我把东西往地上一扔：

“嗯，还兴讽刺人呢!我不干了，我退出!”

我狠狠地把地上的东西顺脚一踢，就往外跑。

苏鸣凤追了出来：

“王葆，王葆!”

“别理我!”

“王葆，别这样!你这是什么态度?”

“噢，就是你的态度好!好极了，可了不得!等着《中国少年报》登你的照片吧!”  “王葆，你这么着，可不会有人同意你……”

“我不稀罕你们的同意!”我头也不回地走，眼泪简直要冒出来了。

苏鸣凤准会追上我，劝我回去。……可是别的同学都拦住了他：“让他走，让他走!”

这么着我就更生气。

“好，你们全都不讲友谊!……拉倒!”

我回家发了一会儿闷。我想再回到学校去，瞧瞧他们做得怎么样了，可是……那怪别扭的。后来我对自己说：

“得了吧，什么电磁起重机!不过是个玩具。有什么了不起的!”

这么想来想去，就想到了宝葫芦。我当然从宝葫芦联想到电磁起重机，然后又联想到别的许多许多问题。这些问题我现在不讲了，要不然三天三夜也讲不完。并且，后来我究竟想了些什么，连我自己也不知道了，因为我瞌睡上来了。

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