明文军所著的《从民间自然形态走向科学化传承之自觉--中国当代民族民间舞蹈教学体系的建构与发展》所关注的是与新中国文化建设同步发展的“当代中国民族民间舞教学体系”构建中的经验与问题，并尝试探讨解决的办法。书的中心议题是中国民族民间舞蹈的教学问题，实则必然辐射到与这个教学体系相关的不同领域与不同层次，尤其会涉及到舞蹈文化层面的思考。此外，由于这个教学体系的源头在民间，因此其发展过程自然累积了很多“口传身授”的经验式教学成果（笔者长期参与其中）。本书的着力点是将既有的成果进一步梳理和提升，旨在促进中国民族民间舞教学体系的科学化建设和可持续发展。有鉴于此，以揭示民族舞蹈文化发展规律为主旨的“舞蹈生态学”成为本书所选取的重要的认识论、方法论之依据。

绪论

 一、中国民族民间舞教学体系的实质

 二、中国民族民间舞教学体系之沿革

 三、中国民族民间舞教学体系面临的现实困惑

 四、中国民族民间舞教学体系建设与发展的思考

第一章 中国民族民间舞教学体系的历史回眸

 第一节 中国民族民间舞教学实践的发展历程

一、脱离自然形态的启蒙

二、职业教育的开端

三、教学体系的初探

四、教学体系的独立构建

五、教学体系的强势推进

 第二节 中国民族民间舞教学体系的认知历程与成果

一、对原生性民族民间舞蹈的采风学习

二、民族民间舞进入教学领域后的教材需求

三、中国民族民间舞教学的独立与体系化要求

四、中国民族民间舞教学体系的全面建构

第二章 中国民族民间舞教学的现状与面临的困惑

 第一节中国民族民间舞教学体系的典型成果

一、教材建设成果与理念

二、课程建设的结构与思路

三、教学舞目的舞台呈现与语言系统

 第二节 中国民族民间舞教学体系面临的困惑与现象的实质

一、过度求“全”——教学范围的无序扩充的问题

二、过度趋“新”——教学内容无限阈的更新问题

三、过度“范式”——教学过程过度追求“规范化”问题

四、过度“变形”——教学观念的主观变异问题

第三章 优化中国民族民间舞教学体系的思考与对策

 第一节 深化对教学体系自身特性的认识

 第二节 从文化比较的视角探寻教学变革的思路

 第三节 通过“样本分析”初探“舞蹈之比较”

一、原生型舞蹈形态比较

二、教材的舞蹈形态

三、原生型舞蹈形态与教材舞蹈形态的比较

四、跨文化多层次的比较

 第四节 “优质基因”的提炼是实现教学变革的必由之路

一、提炼“优质基因”的必要性

二、提炼优质基因的可行性及其实施方案

三、探索传承“优质基因”的科学方法

第四章 提升文化自觉促进教学建设

 第一节 生存环境的改变激发文化自觉

一、从“乡村”到“城市”

二、从“传统权利”到“信息自由”

三、从“自然村”到“地球村”

 第二节 强化从业主体的文化自觉

一、对“根性”意识的坚守

二、走科学化传承的道路

 第三节 中国特色的民族民间舞蹈教育之文化价值与意义

一、强化“优质基因”理念凸显文化价值

二、非物质文化遗产保护的另一条战线

参考文献

后记