引论
一、文明与性文明
(一)文明代表社会前进的方向
(二)人类文明向着美好的方向发展
(三)人类文明与性文明相互推动由低级向高级发展
二、人类的性关系与性文明发展
(一)远古的性关系
(二)中世纪的性关系
(三)文艺复兴时期(中国明朝以后)的性关系
(四)近代(鸦片战争以后)的性关系
(五)现代(新中国成立以后)的性事件
三、本研究课题解读
(一)研究背景
(二)研究的动机与价值
(三)拟突破的重点和难点
四、课题研究的总体设计
(一)相关概念的界定
(二)问卷设计
(三)抽样的设计
(四)政治面貌
(五)被试样本情况
(六)本研究标题的表述
第一章 性生理：成熟年龄趋稳定
一、研究综述
(一)文献综述
(二)研究观测点
二、性生理发育年龄无明显变化
(一)性生理成熟年龄总体略推迟
(二)结论与分析
三、大学生“性自我”的困扰
(一)阴茎／乳房大小的焦虑继续升高
(二)结论与分析
四、性形象发育带来的烦恼
(一)性形象发育的烦恼
(二)结论与分析
五、性生理知识等知晓率并未提高
(一)性生理知识知晓的对比
(二)知晓初遗／初潮途径
(三)结论与讨论
六、对策与建议
(一)青少年性教育越早越好
(二)集体教育与个别辅导相结合
(三)充分发挥同伴性教育作用
第二章 家庭性教育：未进且退
一、研究综述
(一)文献综述
(二)家庭性教育观测点
二、家庭提供的性知识情况
(一)家人极少提供最早性知识
(二)谈初遗／初潮：父亲仍低，母亲下降
三、亲子关系疏远率更高
(一)父母：成为知心人比率更低
……
第三章 学校性教育：从青春期延伸到青春前后期
第四章 性心理：趋于适应和健康
第五章 恋爱观的变化：更加成熟和理性
第六章 婚姻观：从尊重本能到理性思考
第七章 性行为观：多元认同趋于主流
第八章 性补偿：年龄趋小影响趋大
第九章 性行为功能：由“唯生殖”走向多元
第十章 性审美：男生更自信、女生更自卑
第十一章 同性恋：他人更宽容，本人更接纳
第十二章 总体结论及待研究的问题
附件
后记
