第一章 幼儿园教育活动概述

 第一节 幼儿园教育活动的内涵

 第二节 幼儿园教育活动的类型

 第三节 幼儿园教育活动的特点

第二章 幼儿园教育活动设计概述

 第一节 幼儿园教育活动设计的涵义

 第二节 幼儿园教育活动设计的原则与特点

 第三节 幼儿园教育活动设计的理论基础

 第四节 幼儿园教育活动设计的基本程序

第三章 幼儿园教育活动目标与内容的制定与选编

 第一节 幼儿园教育活动目标的制定

 第二节 幼儿园教育活动内容的选编

 第三节 幼儿园教育活动计划的类型与编制

第四章 幼儿园环境创设与资源利用

 第一节 幼儿园环境的创设

 第二节 幼儿园教育活动资源的开发与利用

 第三节 幼儿园教学媒体资源的设计与运用

第五章 幼儿园教育活动的实施与指导

 第一节 幼儿园教育活动的组织方法

 第二节 幼儿园教育活动实施与指导的原则

 第三节 幼儿园教育活动实施与指导的策略

第六章 幼儿园教育活动的评价

 第一节 幼儿园教育活动评价概述

 第二节 幼儿园教育活动评价的实施与策略

附录一 3～6岁儿童学习与发展指南

附录二 幼儿园工作规程

附录三 幼儿园教师专业标准(试行)

附录四 幼儿园教育指导纲要(试行)

参考文献

谭娟、朱凯利、王晓戎主编的《幼儿园教育活动设计与实施(附实训手册学前教育专业十二五规划教材)》理论教学用书兼顾学科、学生发展以及社会需求三者的和谐统一，理论讲授与案例分析相结合，系统阐述了幼儿园教育活动设计与实施的基本理论和基本知识，着重对幼儿园教育活动目标与内容的制定与选编、幼儿园环境创设与资源利用、幼儿园教育活动的实施与指导以及幼儿园教育活动的评价等内容进行系统阐述，具有较强的科学性和研究性。