傅宏编著的《儿童心理咨询与治疗（第2版）》是一部比较系统全面地论述儿童心理咨询与治疗的专业书。如果要说一说这本书的特色的话，大致可归为以下几方面：

第一，从总体上来看，与国内同类书籍相比，本书专门针对儿童发展特点，提供相关心理治疗的理论和实践知识，可以填补相关专业方向目前还缺少专门教材的空白。

第二，从内容上看，本书不仅仅是一部能够反映一般学术思想的专著，由于在出版前初稿已经被试验性地应用于教学实践中，并且在成书过程中，我们吸收了教学实践中的一些有益的建议，在学术研究的基础上进行提炼、规范，因而这又是一本贴近现实、符合学习者需要的教科书。

第三，本书对专业系统性做了很好的梳理，知识体系较具代表性。既注意吸收国外的最新研究成果，又结合中国国情和文化特点，对诸如独生子女家庭和三代家庭等特殊文化现象对儿童心理健康的影响做了必要的探讨；书中所引用的文献资料大多数都是国内外近20年内的研究成果。

第四，本书具有比较广泛的适应性，可作为专业本科生、研究生学习使用的教材，亦可供广大专业爱好者、普通读者阅读自学之用。

再版前言

初版前言

第一章 绪论

 第一节 儿童与心理治疗

 第二节 儿童心理咨询与治疗的历史

 第三节 儿童心理成长的影响因素分析

第二章 儿童期心理发展及相关发展问题

 第一节 儿童发展观

 第二节 儿童期心理发展

 第三节 儿童期心理发展障碍及鉴别

第三章 儿童心理评估与治疗计划

 第一节 儿童心理评估概述

 第二节 儿童心理评估的实施

 第三节 治疗计划与方案的设计

第四章 儿童个体治疗与团体治疗

 第一节 发展性儿童治疗

 第二节 儿童个体治疗

 第三节 儿童团体治疗

 第四节 发展性儿童团体治疗的基本过程

 第五节 发展性儿童团体治疗活动内容

 第六节 儿童个体与团体治疗中的一些特殊问题

第五章 儿童游戏治疗

 第一节 儿童游戏治疗概述

 第二节 游戏治疗的技术与步骤

 第三节 游戏治疗的应用

第六章 儿童艺术治疗

 第一节 儿童艺术治疗概述

 第二节 艺术治疗的价值

 第三节 对艺术作品和创作过程的解释

 第四节 艺术治疗的应用

第七章 儿童阅读治疗

 第一节 儿童阅读治疗概述

 第二节 阅读治疗的步骤

 第三节 阅读治疗的应用

第八章 儿童行为治疗

 第一节 儿童行为治疗概述

 第二节 行为治疗的基本要素

 第三节 认知行为治疗的要素

 第四节 行为分析方法

 第五节 缺失行为的治疗策略

 第六节 过度行为的治疗策略

 第七节 行为治疗方法的应用

第九章 父母咨询

 第一节 父母咨询概述

 第二节 父母咨询的理论基础

 第三节 父母咨询的过程

 第四节 父母咨询的应用

第十章 以子女为中心的家长小组

 第一节 以子女为中心的家长小组概述

 第二节 以子女为中心的家长小组的形成

 第三节 以子女为中心的家长小组的确立

 第四节 以子女为中心的家长小组的运作

 第五节 家长一子女小组

第十一章 心理治疗中的儿童权利保护

 第一节 儿童权利保护概述

 第二节 心理治疗中儿童权利的具体内容

 第三节 可能侵害儿童权利的潜在因素

 第四节 儿童权利保护中需要注意的问题

第十二章 早期预防干预

 第一节 预防干预研究概述

 第二节 儿童心理预防保健理论模型

 第三节 三级预防保健网建设