劳伦斯·斯坦伯格所著的《青少年心理学(原书第10版)》是美国最受欢迎的青少年心理学著作，自出版以来不断再版，深受广大读者喜爱。

本书是最全面、系统研究青少年心理学的经典，不仅信息丰富，而且富有情趣、易于阅读。它既适合心理学、教育学专业师生和青少年研究者进行教学、研究，也适用于家庭教育、学校教育。

青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期，充满了新的潜能、挑战和发现，它是孩子们尝试成为什么样的人的重要阶段，它将可能永远地改变他们。在这个极其重要的人生阶段，作为学习者、研究者和父母，我们一定想找出以下问题的答案，帮助他们顺利地度过这一时期。

·如何引导青少年成功地实现向成年人的角色转变？

·青少年为何要从同龄人群体中获得身份认同？

·青少年为什么与同龄朋友在一起时很开心，而在家与父母在一起时反而很焦虑，哪一个才是真实的自己呢？

·如何认识和处理青少年的恋爱和约会问题？

·我们对青少年性行为的担忧和顾虑是否多余？

·如何对他们进行性教育？

在劳伦斯·斯坦伯格所著的《青少年心理学(原书第10版)》中，青少年研究专家斯坦伯格根据最新科学研究，从生物基础、社会影响以及心理发展三个方面全面分析青少年可能遇到的一些问题，将相关理论、研究方法和实际应用很好地整合在了一起，可以让读者对青春期有更深入、更科学的认识。

前言

第1章 生物性过渡

 青春期发育概述

 身体发育

 青春期发育的时间和节奏

 青春期发育对心理和社会关系的影响

 肥胖和饮食失调

 青春期的生理健康和卫生保健

第2章 认知转变

 认知的变化

 青少年的大脑

 青春期智力的个体差异

 环境中的青少年思维

第3章 社会性过渡

 社会再定义与心理社会性发展

 青春期的延长

 青春期是社会发展所创造的

 青春期的身份变化

 社会再定义的过程

 社会过渡的多样性

 当代社会中向成人期的过渡

 邻里环境对青少年成长的影响

第4章 家庭

 青少年和父母之间的冲突是否不可避免

 青春期的家庭关系

 家庭关系和青少年发展

 社会变化中的青少年家庭

 家庭在青少年成长中的重要性

第5章 同龄人群体

 当代社会中青少年同龄人群体的起源

 青少年同龄人群体：是问题还是必需

 青春期同龄人群体的本质

 青少年与大群体

 青少年和他们的小团体

 青少年同龄人团体中的受欢迎和受排斥

 同龄人群体和心理发展

第6章 学校

 广义上的美国高中教育

 学校的社会组织

 班级氛围

 高中毕业之后

 学校与青少年发展

第7章 工作、休闲与媒体

 当代社会中青少年的空余时间

 青少年与工作

 青少年与休闲

 青少年、媒体与互联网

 空余时间与青少年发展

第8章 认同

 青少年的认同

 自我概念的变化

 自尊的改变

 青少年认同危机

第9章 自主

 自主：青少年问题

 情感自主的发展

 行为自主的发展

 认知自主的发展

第10章 亲密

 青少年之亲密问题

 青春期亲密关系的发展

 约会和恋爱关系

 亲密和社会心理发展

第11章 性

 青春期的性问题

 青春期性行为

 性活跃的青少年

 危险性行为及其预防

 艾滋病与其他性传播疾病

第12章 成就

 青春期的成就

 成就动机和信念

 环境对成就的影响

 教育成就

 职业成就

第13章 青春期心理问题

 青春期心理问题的一般原则

 心理问题：本质与相关变异

 物质的使用和滥用

 外化性障碍

 内化性障碍

 压力及其应对

参考文献