由周耀宏所著的《新民主主义革命时期党的思想理论教育研究》以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，以新民主主义革命的发生发展为背景，深入研究了新民主主义革命时期思想理论教育的主客体、主要内容、基本原则与方法，重点梳理、深刻总结党在新民主主义革命时期进行思想理论教育的基本经验和规律，并在此基础上探讨其当代价值和意义。从总体上看，该书稿政治观点正确，主题鲜明，内容翔实，材料丰厚，结构合理，是一部有理论价值的学术研究专著。

由周耀宏所著的《新民主主义革命时期党的思想理论教育研究》以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，以新民主主义革命的发生发展进程为背景，以中国共产党这一时期思想理论教育的基本实践为依据，从历史与现实、理论与实践等维度深入研究思想理论教育的主客体、主要内容、基本原则与方法，重点梳理、深刻总结思想理论教育的基本经验和规律，对于当前加强党的思想建设、提升思想理论教育工作实效性、推进新时期马克思主义中国化时代化大众化、培育和践行社会主义核心价值观具有现实借鉴意义。

序

第一章 民主革命时期党的思想理论教育的发展历程

一、党的创立和大革命时期思想理论教育的探索与起步

二、土地革命时期党的思想理论教育的形成和确立

三、抗日战争时期党的思想理论教育的成熟和完善

四、解放战争时期党的思想理论教育的丰富和发展

第二章 民主革命时期党的思想理论教育的主体和客体

一、民主革命时期党的思想理论教育的主体

二、民主革命时期党的思想理论教育的客体

第三章 民主革命时期党的思想理论教育的模式和内容

一、民主革命时期党的思想理论教育的基本模式

二、民主革命时期党的思想理论教育的主要内容

第四章 民主革命时期党的思想理论教育的原则和方法

一、民主革命时期党的思想理论教育的基本原则

二、民主革命时期党的思想理论教育的主要方法

第五章 民主革命时期党的思想理论教育的经验和规律

一、民主革命时期党的思想理论教育的基本经验

二、民主革命时期党的思想理论教育的基本规律

第六章 民主革命时期党的思想理论教育的当代价值

一、对加强和改进党的思想理论建设提供重要借鉴

二、对推进马克思主义中国化、时代化、大众化提供深刻启示

三、对掌控社会主义意识形态主导权提供宝贵经验

四、对提升高校思想理论教育实效性提供方法指导

主要参考文献

主题索引

后 记