与一个处于青春期，脾气暴躁的孩子交流，面临的挑战是众所周知的。目前可借鉴的指导可谓凤毛麟角，在《如何说青春期的孩子才肯听》一书中，约翰·科尔曼构建了一种家庭教育的新思维模式，这一模式特别强调父母与孩子双向交流的重要性。本书共分两部分内容，第一部分即是对这一模式的介绍。第二部分结合几个主题，如“性”、“数字时代”、“离婚与家庭变故”教家长如何运用这种全新的家庭教育模式。

人人都说做青春期孩子的家长绝不是一件容易的事。当孩子处于这一时期时，家长怎么做才是对的？应该对孩子严格要求还是宽松对待？养育一个不断拒绝你的青春期孩子的最佳方式是什么？如果孩子对作业置若罔闻，或是熬夜玩手机上网，你能拿他（她）怎么办？

家长都希望能够和孩子轻松交流，他们想和孩子沟通，但通常孩子并不感兴趣。为什么会这样？沉默、怨言和争吵的背后隐藏着什么问题？

约翰·科尔曼著的《如何说青春期的孩子才肯听》将实用性建议和研究案例相结合，提供了全新的教育青春期孩子的方法，帮助家长游刃有余地应对孩子在青春期出现的各种问题。

第一部分 全新的家庭教育模式

 1 引言：父母与青春期孩子的交流为什么如此重要

 2 STAGE模式：关于家庭教育的全新的思维模式

 3 父母的重要性

 4 双向沟通

 5 父母的权威

 6 代沟

 7 情绪

第二部分 读懂青春期孩子的世界

 8 青少年与健康

 9 性

 10 朋友与同龄人群体

 11 数字世界

 12 离婚与家庭变故

 13 冒险和挑战行为

 14 结语：家长该如何运用STAGE模式

索引

父母的感受

在青春期孩子的父母所经历的诸多感受中，最普遍的一种感受就是“感觉自己不再重要了”。在我们进行的访谈中，父母们接二连三地谈到了他们认为自己在孩子的眼里不再那么重要了。他们感觉在某种程度上孩子的朋友及其同龄人群体取代了他们的重要位置。

在这种情况下，父母感到对孩子更具影响力、更重要的是他们的朋友而非自己。这种感觉让他们很难接受，因为他们感觉到了权力的丧失，对自己的孩子失去了掌控权。即使父母意识到还没有达到这种地步，可是他们仍然担心这种情况很快就会到来。下面分别是一位母亲（有一个女儿）和一位父亲（有两个儿子）的感受：

我担心的一件事情就是我不再重要了——他们同龄人之间的关系更加重要，而且他们的倾吐对象也将转移，由我变成了他们的同龄人，因此她不再会跟我讲她个人的事情，虽然直到现在她还是跟我无话不谈。我与她那么亲密，对她那么了解，可这种亲密感也将荡然无存……

是的，或许是我过于情绪化了，我总想让他们接受我感觉对的事情，多次遭到反对后，我觉得很难接受……我发现最大的问题是其他孩子对他的影响，他们对我儿子们的影响比我还大。我承认有时候我对此感到非常生气。

在“STAGE”模式中，“S”代表父母的重要性。它代表着父母在孩子的青春期和在孩子的儿童期是同样重要的事实，只不过他们重要的方式不同罢了。但父母的经历好像反应了相反的一面（父母不再重要了），这又如何解释呢？

证据

让我们看一下证据吧。我们所做的关于家庭教育的所有研究结果都显示父母在孩子的青春期是非常重要的。孩子们表现得好，通常都因为有父母不懈的支持。这并不仅指在经济和物质方面的供养，还要对孩子的事情感兴趣，在关键时刻陪伴左右提供支持。

举个很有说服力的例子：对孩子的学业成绩研究表明，除了真实的智力水平外，对青少年的学业成功起最大作用的因素是父母的兴趣和参与。如果父母参与了孩子的学习过程并表现出这对他们很重要，这将为孩子提供强大的学习动力。当然，这并不是说总要去学校打扰老师，而是说要过问一下他们的家庭作业。这意味着要关心孩子的学业进展，而且在进展不顺利的时候要给予他们支持。

如果说这么做就万事大吉了，那也有失偏颇。当然父母和孩子的关系也有不融洽的情况，这时候，孩子可能拒绝父母的关心和过问，对这种情况我在后面的章节中还会进一步探讨。但总地来说父母确实很重要。父母是孩子的行为榜样，他们在许多方面都发挥着重要的作用。他们对孩子的健康产生影响，他们对孩子的态度和价值观产生影响，他们对孩子多方面的行为塑造产生影响。更重要的是，父母彼此之间的关系将对孩子的夫妻观及家庭责任观（如两个人如何分担家庭教育的责任等）产生巨大的影响。

反向认同

在孩子步入青春期后，他们就渴望独立于父母了。这意味着他们不再接受父母订立的规定，他们要表达出与成年人不同的见解。一位著名的青少年心理分析学家，作家埃里克·埃里克森（Erik Ericson）把这段时期叫做反向认同期。

在这段时期，青少年就想与众不同。他（她）也不知道自己想要什么，自己是谁，但他们绝对清楚一件事——他们一定要与父母的期望反其道而行之。他们不会做父母期望他们做的事，也不会成为父母所期待的那种人！因此就有了反向认同的概念。

独立

青春期的孩子对独立的追求让成年人面临挑战。当他（她）对你说“你落伍啦！”或“你根本就不懂！”你会觉得很难接受。当你知道自己的儿子或女儿更愿意听朋友们的话而不是你的时，也很难接受。可是，这对青春期的孩子来说却是个重要的过程。他们需要尝试新思想，试着把握自己的生活，如果没有这样的机会，他们就不会长大成人，正如一位父亲所说的：

当他们开始质疑你的自以为荣的英明决定时，是很难接受的。有时候你认为对的事情和他们想做的事情之间是有障碍的，跨越这道障碍是很难的。他们认为你太笨或太顽固不化了，不会与时俱进。

产生这种情况的大部分原因与家庭权力有关。谁拥有控制权？谁拥有决定权？总的说来，从孩子蹒跚学步开始，事情就在父母的掌控之中了。也许孩子可以做一些小的决定，比如交朋友，穿衣服什么的，但是主要的决定权还在父母。爸爸妈妈们可能觉得，在重要的事情上，他们的决定将带来成功。

然而，随着孩子青春期的到来，情况大不相同了。渐渐地，家里面的权利平衡会发生变化，孩子开始为自己争取权利了，方式有很多：直接的争论或争吵；他们变得更加隐秘；他们的注意力转向了朋友。这些权利的转移使一些父母觉得很难应对，随之感觉父母不再重要了。下面这位母亲谈了自己的感受：

有时候这是一种完全彻底的失败感，当他们不理你的时候，让你感觉很苦恼，你想：“我只是试着做一些积极的事情，只是做一些有益的事情”，而且：“你为什么不想这样做呢？你不必自己去做所有的事情”。还有的时候，感觉太失败了真想走开。可最终你会明白他们必须经历这些，不是吗？

父母真的很重要

尽管如此，父母还是很重要的。有人曾说，对青春期的孩子来说家人就像壁纸一样，当它被撕掉或你想更换的时候才会被注意到。换言之，大多时候父母只是个背景，而不是孩子世界里的核心要素。然而，不要把这一点与父母不重要的想法混同在一起。如果父母不在身边，或者父母不提供支持，孩子一定会很清楚地意识到父母对他们来说很重要。

我的一位朋友说青春期的孩子有点像可怕的两岁的孩子。实际上，他们和两岁的孩子一样需要得到你同样的时间和关注。我还想呢：“他在说什么呢？”但我一直记得他的话，现在我明白了他这么说是有道理的。我们总这样想：“哦，他们是青春期的孩子”，因为他们的态度经常是“走开”、“关门”“我要做自己的事情”。可实际上，如果你给他们提供接触的空间，他们真的愿意跟你互动，他们需要这份互动，就像两、三岁的孩子一样。

父母是很重要的，因为除了其他物质方面，他们还能够向孩子提供：

·温情、教育和爱；

·安全感；

·在困难时候的支持；

·孩子很看重的认可；

·规定和界限

·从健康行为到应对矛盾的所有行为的行为榜样。

即使表面看来你儿子或女儿的朋友们更重要，但这只是这个特殊的成长阶段的一部分。在这个阶段，表现出独立性或不依赖于父母对青春期的孩子来说是很必要的。还记得我所说的“反向认同”吗？尽管如此，父母仍以各种各样的未被注意到的方式发挥着重要的作用。父母行为方式中影响孩子的两个最好的例子就是他们的沟通方式和行使权威的方式。下两章中我探讨的就是这两大主题。

希望你从本书中可以获取大量的信息。其中最重要的一点就是父母很重要！青春期孩子的父母非常重要！

P36－43

如何说，青春期的孩子才肯听？

人人都说做青春期孩子的家长绝非易事。应该在多大程度上对孩子严格要求或宽松对待？养育一个不断拒绝你的青春期孩子的最佳方式是什么？如果孩子对作业置若罔闻，或是熬夜玩手机上网，你能拿他（她）怎么办？对一个根本不听你讲话的孩子，跟他（她）沟通的最佳方式是什么？

在本书中，一位已为人父的国际专家、牛津大学心理学家约翰·科尔曼博士为我们如何养育青春期的孩子提供了全新的指导。

《如何说，青春期的孩子才肯听？》一书借助对青少年大脑发育、睡眠模式以及与其沟通的突破性研究，给父母及其他照顾者提供了有价值的参考，使他们能够在孩子的青春期更有效地承担家长角色。

作者曾多次开办青少年家长工作坊，长期积累，经验丰富。他还听取了广大青少年家长的建议，借鉴了他们的经验，将实用性建议与研究案例相结合，为读者解决孩子的青春期问题提供了宝贵的指导意见。

诉说和倾听是本书的中心。基于开发相互尊重的双向交流策略，科尔曼博士在其具有革命性的“STAGE”家庭教育模式中提出了全新的见解，帮助家长游刃有余地应对孩子在青春期出现的各种问题。这种教育模式的目的就是改善家长与青春期孩子之间的关系，并帮助专业人士解决家庭关系问题。这必将引起所有青春期孩子的家长、照顾者，以及社会工作、心理咨询、健康教育等领域的人士的关注。

约翰·科尔曼以其为家长和青少年所做的工作而蜚声国际。他是一位受过专业培训的临床心理学家，目前是牛津大学高级研究员。他是“青少年及其家庭问题研究中心”的创始人。在他的职业生涯中，他曾为问题青少年开办了一所特殊学校，担任过政府的政策顾问。除了开办青少年家长工作坊，他还制作了两部与青少年有关的电视系列剧，撰写书籍并录制影像。约翰的开创性工作得到了公众的广泛认可，2001年他被列入英国女王寿辰荣誉奖名单，也因其对青少年的服务而被授予大英帝国勋章。