《全国优秀学科教案评析(小学英语)》由教育部教育管理信息中心组织专家编写，书稿精选了40篇小学英语优秀案例，每一篇均由教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等板块构成。本书内容紧跟新课标精神，完整地体现了优秀教师的教学过程，并结合相关图片和背景知识，使本书的内容更丰富、形式更活泼，更具可读性。本书对于小学英语一线教师具有较强的借鉴作用。

在问答中快乐学习

 ——Hobbies教案及评析

用调查活动创设会话情境

 ——How Tall Are You?教案及评析

巧用趣味游戏，激发学习兴趣

 ——I'm Going to Do Long Jump.教案及评析

了解异域风情，提高跨文化交际能力

 ——Londan Is the Capital of England.教案及评析

在参与中学习，走访名胜古迹

 ——At the Weekend 教案及评析

在参与、合作中认识形状

 ——Shapes教案及评析

创设真实情境，促进学生自主学习

 ——May Day教案及评析

调动学习积极性，体会中西方文化差异

 ——What Did She Have for Lunch教案及评析

在用中学，在学中用

 ——A Visit to the UN教案及评析

在说、玩、演中锻炼语言运用能力

 ——Does Daming Like Banans?教案及评析

小组展示，让学生做课堂的主角

 ——Happy Thanksgiving!教案及评析

在看、玩、说中学习新知

 ——I Love Animals!教案及评析

创设教学情境，让学生学有所得

 ——It's on Your Desk.教案及评析

培养学生收集、整理和运用资料的能力

 ——How Do You Plant a Flower?教案及评析

在愉悦的学习情境中学习新知

 ——My Holiday教案及评析

感受异国文化，拓宽视野

 ——New Youk Is in the East.教案及评析

培养学生的跨文化意识

 ——The English Club教案及评析

在课堂表演中巩固知识

 ——We Lore Animals!教案及评析

学习单词的语音记忆法

 ——Can You Sing?教案及评析

用网络资源创设教学情境

 ——Let's Go by Taxi.教案及评析

激发学生学习英语的热情

 ——An English Friend教案及评析

在合作表演中激发学习兴趣

 ——At a Farm聊教案及评析

创设生活情境，提高学生的参与度

——Can I Have Some Sweets?教案及评析

层层引导，让学生在问答中解惑

——Happy Thanksgiving!教案及评析

善用情境，激发乐趣

 ——How Many Do You Want?教案及评析

给学生自主权，放飞思想

 ——I Bought You This Book.教案及评析

层层深入，促进学生主动学习

 ——I Want a Hot Dog，Please.教案及评析

贴合实际，促进学生心智发展

 ——It's Hot in Summer.教案及评析

以旧带新，让学习变得更轻松

 ——Let's Go by Taxi.教案及评析

巧用教学手段，激发学生的学习热情

 ——Our School教案及评析

环境教育，让英语课堂充满趣味

 ——Public Sighs教案及评析

激发思维，在用中学

 ——She Had Eggs and Sausages.教案及评析

赏四季之美，享学习之乐

 ——The Seasons教案及评析

运用直观展示，激发学习兴趣

 ——They're Monkeys.教案及评析

用图片巧学英语单词

 ——They're Monkeys.教案及评析

小组合作，提高英语应用能力

 ——This Is the River Thames.教案及评析

巧用英语歌谣，活跃课堂气氛

 ——Where?教案及评析