德·亚米契斯著的《爱的教育》作为一本著名的儿童读物，书中着重讲述了亲子之爱、师生之情、同窗之谊乃至人间大爱，在朴素真挚的情感里，传达出感人至深的力量。

孩子可以从这本书中找到自己的影子，成人则可以从中重拾童年的记忆。阅读这本书，就像穿越一个个时光隧道，在泪水和欢笑中进行一场“心”的旅程。

《爱的教育》是意大利作家德·亚米契斯的一部著名儿童文学作品，被公认为最富爱心和教育性的读物。其通过一个名叫安利柯的小学生的日记，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，并间接反映了意大利统一时期的国家面貌。本书表现了人间的种种爱：父母之爱、师生之爱、朋友之爱、家国之爱。书中把“爱”表现得淋漓尽致，具有感人肺腑的力量。

PART1 十月

 开学第一天

 我们的新老师

 一场事故

 卡拉布里亚小孩

 我的同窗好友

 仗义的卡隆

 我的女老师

 贫民窟的克洛西

 父亲的信

 少年爱国者（每月故事）

PART2 十一月

 扫烟囱的小孩

 万灵节

 我的朋友卡隆

 卖炭者和绅士

 弟弟的女老师

 母爱

 我的朋友克莱迪

 我们的校长

 向士兵敬礼

 奈里的保护者

 班级第一名

 伦巴第的小哨兵（每月故事）

 穷人

PART3 十二月

 小商人

 虚荣心

 初雪

 小石匠

 雪球

 女老师

 看望受伤者

 佛罗伦萨的小抄写员（每月故事

 意志力

 感恩的心

PART 4 一月

 助教老师

 斯代迪的图书室

 铁匠的儿子

 朋友的来访

 维托里奥·伊曼纽尔国王的葬礼

 弗兰迪被赶出学校

 少年鼓手（每月故事）

 爱国

 嫉妒

 弗兰迪的母亲

 祈祷

PART5 二月

 一枚特别的奖牌

 决心

 火车玩具

 傲慢的诺比斯

 工伤

 囚犯

 父亲的看护者（每月故事）

 工场

 小艺人

 “狂欢节”最后一天

 盲童

 生病的老师

 街道文明

PART6 三月

 夜校

 打架

 家长

 七十八号犯人

 夭折的小孩

 颁奖典礼前夜

 颁奖典礼

 吵架

 我的姐姐

 血染罗马涅（每月故事）

 生病的小石匠

 加富尔伯爵

PART7 四月

 春天

 翁贝托国王

 幼儿园

 体操课

 父亲的老师

 生病

 永远的朋友

 卡隆的母亲

 朱塞佩·马齐尼

 平民小英雄（每月故事）

PART8 五月

 佝偻病儿童

 牺牲

 消防员

 寻找母亲的孩子（每月故事）

 夏天

 诗

 聋哑学校

PART9 六月

 加里波第将军

 阅兵

 意大利

 盛夏

 父爱

 在乡间

 夜校的授奖仪式

 女老师之死

 感谢

 船难（每月故事）

PART10 七月

 母亲的最后嘱咐

 笔试

 口试

 告别

开学第一天

今天是新学期开学第一天，又要去上学了。乡间的三个月，梦境似地遛走了。早晨，母亲送我去巴列迪学校，一路上，我还念念不忘乡下的生活呢。

几乎所有的街道都挤满了学生。文具店的门口前，挤挤攘攘的学生家长，他们在给孩子买一些笔记本、书包之类的学习用品。校工和警察拼命似的想把路疏通。

到了校门口，有人拍我的肩膀，我回头一看，原来是我三年级的老师，他一头卷曲的红发，是个非常爽朗的人。老师看着我的脸说道：

“安利柯！这学期我不能再教你课啦！”

这件事情我早已经知道，可今天听老师这么一说，心里还是隐隐作痛起来。

我们好不容易才挤到学校里面，这里嘈杂得简直像个戏馆。许多夫人、绅士、普通妇人、职工、军官、女佣都一手拉着小孩子，一手抱着成绩单，把临时改成接待厅的休息室挤了个水泄不通。

我二年级的女老师见了我，朝我招手说：

“安利柯！这学期你就要到楼上去上课了！以后就看不到你经过我的教室了！”

她说着，还不舍地看着我。

校长先生正被一大群学生、家长包围着，家长纷纷问着自己孩子该到哪里去上课。校长的头发好像比以前更白了，学生们也比夏天的时候健壮了许多。那些刚人一年级的小孩们不愿到教室里去，像小犟驴似的挣扎着不进去。家长们好不容易才把他们拉了进去，他们又跑了出来，有的孩子因为找不着父母而哇哇大哭。他们的父母不得不回来连哄带骂，老师也拿他们没办法。

我的弟弟被编人代尔卡迪女老师的班里，我则被安排在佩伯尼老师的班里。上午十点钟，大家纷纷进了教室。我们班共有五十四人，其中从三年级一同升上来的只不过十五六人，那个经常得第一名的代洛西也在里面。

一想起暑假时在山林里跑来跑去玩耍的快乐时光，我就觉得学校真是让人讨厌。我又想起三年级教我的老师来：他是多么和善啊！经常面带微笑，身材瘦小，就像我们的朋友。一想到再也看不到老师那卷曲的红头发，我就心里难过。

我的新老师身材高大，没有胡须，留着长长的花白头发，额头上有深深的皱纹。他说话大声，瞪着眼一个一个地瞅我们的时候，眼光就像要看透我们的心似的。他不大爱笑，总是一脸严肃的表情。

我想：现在才是第一天，接下来还有九个月呢！还要学习，还有那么多考试，真让人讨厌！

一出教室，我就恨不得立刻见到在校门口等我的母亲，飞奔到她面前去吻她的手。

母亲对我说：“安利柯，你要好好学习啊！我们要一块儿用功呢！”  我高高兴兴地回家了。可是因为再也看不到那位可爱的三年级老师，再也见不到他那慈祥的笑容，学校对我来说似乎也不如以前那样美好有趣了。

我们的新老师

过了今天，我就喜欢上我的新老师了。

早晨走进教室的时候，老师已坐在讲桌前等我们了。时不时会有学生从门口探进头来和他打招呼，“老师早安！”“佩伯尼老师早安！”他们都是老师上学期教过的学生。有的学生还走进教室，和老师匆忙地握手，又跑出了教室。可见大家有多爱慕这位老师，今年还想让他教。

老师向学生说着“早安”，和学生握手，却不去看学生的脸。和学生们打招呼的时候，他虽然也会露出笑容，却还是一脸严肃。他把脸看向窗外，注视着对面的屋顶，好像和学生们打招呼是件不愉快的事情。

然后，老师一一注视着我们，之后让我们进行听写练习。他走下讲台，在我们之间走来走去。他看到一个学生脸上长着红疹，就走到这个学生面前让他不用默写了，老师用双手托起他的头看了看，又摸摸他的额头，关切地问：“你是不是发烧了？”

这时后面有个学生趁老师不注意，蹦到椅子上，从抽屉里拿出洋娃娃玩了起来。恰好老师回头，那个学生慌忙坐好，低下头一动不动准备挨训。老师只是伸出手抚摸着他的头说：“下次不要再这样了！”竞一点责备的意思也没有。

等我们默写完毕，老师又默默注视了我们好一会儿，然后用他那洪亮而亲切的声音缓缓地说：

“同学们，请听我说，我们将要在一起生活一年，让我们好好珍惜这一年吧！大家要用功学习，要遵守规矩。去年我母亲死了以后，就只剩我一个人了！我没有家人了，你们就是我的家人。在这个世界上，除你们之外，我再没有别的人可以爱了。你们就是我的孩子，我爱你们，也请你们一定要爱我！我不愿意责罚你们任何一个，你们也要用真心对待我呀！我会像父亲一样爱你们，你们也要为我争光！我不需要你们承诺什么，但我相信你们都已经在心里答应我了。我要谢谢你们！”

这时校工通知放学，我们都安安静静地离开座位。那个玩洋娃娃的学生走到老师的身旁，声音颤抖地说：

“老师！对不起，我错了！”

老师亲吻了一下他的额头说：

“快回家吧！好孩子！”P2－5

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯创作的教育类儿童小说，最早由夏丏尊先生编译，于1923年在《东方杂志》上连载。小说原名《心》，夏先生觉得这个书名让人听起来如坠云雾，不能表明主旨，先改成《情感教育》，最后决定用《爱的教育》。目前国内诸多版本基本都采用《爱的教育》这个书名。

《爱的教育》意大利语原著标题是“Cuore”，直译是“心”的意思。“心”是该书的教育主旨，也就是用“真诚的心和平等的态度”来对待身边的每一个人。教育好比一方池塘，情和爱就是这池塘里的水，没有情和爱的教育，就好比没有水的池塘，不管是方形还是圆形，都将是空虚的、空洞的。

作为一本著名的儿童读物，书中着重讲述了亲子之爱、师生之情、同窗之谊乃至人间大爱，在朴素真挚的情感里，传达出感人至深的力量。

孩子可以从这本书中找到自己的影子，成人则可以从中重拾童年的记忆。阅读这本书，就像穿越一个个时光隧道，在泪水和欢笑中进行一场“心”的旅程。