由周洪宇主编、长江教育研究院组编的《长江教育论丛（2015年第2辑）／长江教育书系》一书的主题为“教育信息化与互联网教育”。主要包括国际教育信息化大会、教育信息技术与互联网教育三大部分。该书有以下几个鲜明特点：第一，视野开阔。既收录了国内著名专家的论文，也收录了国际教育信息化著名专家的论文。第二，对教育改革具有指导意义。该书中收集了大量有关教育信息化和互联网教育的政策建议，其中有不少已被国家采纳，成为指导我国教育改革的指南。总之，该书是一部融科学性、政策性与学术性于一体的著作，也是一部旨在推动我国教育改革的力作。

代序

 人类正进入教育革命的大时代

国际教育信息化大会

 信息技术与未来教育变革——在国际教育信息化大会上的致辞

 信息通信技术助力全球教育议程的实施

 教育信息化带动教育现代化：中国的路径与经验

 中国在推动教育信息化应用方面的拓展

 政企合作助力教育目标实现——教育与信息技术领导者论坛一

 借助信息通信技术促进教育公平和质量提升——教育与信息技术领导者论坛二展涛

 让所有人终身都有机会获得平等而包容的高质量教育——国际教育信息化大会《青岛宣言》

教育信息技术

 要提高教师运用信息技术的能力

 创新教育理念和教学模式

 以教育信息化带动教育现代化

 信息技术促进教育变革的内涵及其难点探析

 大力推进教育信息化建设

 信息技术促进基础教育公共服务均等化研究前景预判

 信息时代教育创新思路探析

 国际教育信息化发展的十大趋势

 抢占教育信息化制高点

 教育信息化与区域教育创新

 教育技术：研究热点及其思考

 智能教学技术的发展研究与展望

 技术扩散视角下信息技术与学校教育融合的若干思考

 哈佛大学教育技术课程教学质性分析：生态学视域

 翻转课堂中学习适应性与学习能力发展研究——基于学习活动设计视角

 信息化背景下文化遗产创新人才的知识能力结构研究

互联网与教育

 改变未来：互联网教育在中国

 “互联网+”教学点：新城镇化进程中的义务教育均衡发展实践

 不仅仅是免费：网络世界的开放学习

 新媒体联盟2015地平线报告（基础教育和高等教育版）

 教育部：鼓励探索STEAM教育、创客教育等新教育模式

 《长江教育论丛》2016年第1辑征稿启事