张炜编著的《为猫王立传》以“兔子作家”为主人公，讲述了兔子作家从一个对文学一无所知的门外汉，经过一系列事件的触动和训练，成长为一个成熟作家的故事。作者用富有童趣的语言，刻画了栩栩如生的兔子作家等典型形象，表达了对文学如何富有想象力、如何书写底层等关键命题的思考，既是一部对少年儿童进行文学启蒙的故事型启蒙书，从深层看也是一部揭秘人与自然、社会相处奥秘的深刻的文学作品，有很强的可读性和高度的思想性。

张炜编著的《为猫王立传》讲述了，林子深处有一座小木屋，藏满各种珍贵的书。木屋的主人老兔子是林中鲜有的大作家。年轻兔子对木屋充满了好奇，他想看遍木屋中的书！老兔子许诺他每天可以用五只蘑菇换一本书读。年轻兔子天天乐此不疲地去送蘑菇，老作家收他为徒，并送给他三个忠告：多读书，多交朋友，多看星星。年轻兔子渐渐羡慕起老作家鼻梁上的眼镜。在他看来，戴上眼镜，自己就离作家近了一步。于是，他也做了一副眼镜戴着，被林子里的动物们称为“眼镜兔”。从此，年轻兔子走上了写作的道路。他现在就要去采访第一个大人物——在森林里打过胜仗的猫王，为猫王立传！

蘑菇和书

眼镜与拜师

第三个忠告

为猫王立传

名人的苦恼

林子深处有一座木屋，里面装满了书。

那些花花绿绿的书、软皮或硬壳的书可真好看。这座木屋盛满了书，结果也就成了林子里的一个奇迹。

无论是谁，只要看这里一眼就不会忘记，就会兴奋地说：“啊，咱这儿原来有这样一个地方啊！”喜鹊和野鸽子站在高高的树枝上，从窗外往屋里看着一本本书，觉得它们太安静了。他们盼着这些书什么时候从架子上飞起来，到外面来和他们玩一会儿，最后还是失望了。“书是最懒的一种动物。”他们说。

不过他们心里仍然承认，书也是一种美丽的动物、神奇的动物，它们只不过是有些呆。

这些安静得出奇的书啊，为什么会一块儿出现在林子里的一座小木屋中呢？

后来他们才发现，小木屋里住了一只老兔子，戴着眼镜，是一位作家，他每天除了读书就是写作。

这只老兔子是小木屋的主人，这多么有趣。他的学问一定很大，瞧他还戴了一副眼镜呢。他每天读书写作，伏在桌上，这真是一个谜。快到林子里玩一会儿吧，一只八哥会学狗叫，一只小獾扮鬼脸。云雀在天上唱得多动听啊，连刺猬都听得凝神儿。

可是他，一只老兔子，整天伏在桌上，写啊写啊，读啊读啊。野鸽子遗憾地叹息：“噜呜，噜呜噜呜……”喜鹊迎着小木屋里的老人发出一连声的呼叫：“咔咔，咔咔！嗑嗑，嗑嗑！唁哉！”

一只年轻兔子路过这儿，常常趴在窗前看一会儿。

一天天过去，年轻兔子对屋里的一切了如指掌。

这是林子里最好奇的一个年轻人，他遇到什么怪异不解的事情，就一定要弄个明白。他对屋里的老人观察了许久，最后有了满肚子的话要说。有时他想直接对屋里的主人说：“喂，该歇一下了，古怪的老头儿！”

有一天，年轻兔子伏在那儿，磨蹭了一会儿，终于鼓起勇气，拍打窗子，对起身倒水的老兔子作家说：“我想和你聊聊。”

他认为和小木屋里的这个怪人聊天，可能是一件最值得做的事情，但也多少有些冒险。因为从这人的眼镜上看，他肚里的学问一定大得不得了。他从来没见过林子里有谁戴过这种东西。他想弄明白这个人究竟在搞些什么名堂。

老人打开窗子：“请吧。”

“但愿没有打扰你，老写家！”

老人笑了：“叫‘作家’吧，我是写书的人。”

“随便怎么叫吧。”年轻兔子大方地坐在椅子上。

老人从来没有听过“老写家”这种称呼，这会儿想更正一下，可对方一点都不在乎。年轻兔子可不想让对面的老人觉得自己是没见过世面的人，不想被一只老兔子唬住。他坐下，跷着二郎腿，右手轻轻叩着桌子。

他端量着老人，后来又被五颜六色的书吸引了。他蹿起来，跳到书架间，抽出一本本书翻看着，渐渐忘记了一切。

老人坐在一边，面带微笑。他抓起一旁的烟斗，想了想又放下。

年轻兔子坐在书架间，很快在身边堆满了花花绿绿的书。不一会儿，他就坐不住了，又到架子的另一边翻找。老作家喜欢爱书的人，当然也喜欢这个年轻人。老人想抽烟，又怕打扰了看书的人。

年轻兔子翻了一本又一本，有的重新插到原处，有的就放在地板上。他嚷道：“这么多啊，我一辈子都看不完。”

老人说：“你如果喜欢，就该仔细些，慢慢看。”

老人仿佛看到了这个年轻人怎样在林子里啃果子——风将果子摇落了一地，他高兴得又跳又叫，抓起一个咬一口就放下：“咦，还有更甜的哩！”一边吃一边扔，最后抱着几个离开……老人叹了口气：“唉……”

年轻兔子把书推到一边，重新回到椅子上，再次跷起二郎腿：“噢，我今天想和你聊聊。”

“那咱们聊吧。”

年轻兔子仰着脸：“咱们聊些什么？”

“随你便吧。”

老人面对这样一个年轻人，觉得格外有意思。这好比一个人待在闷屋里，突然打开窗子，一阵风吹进来，虽然把桌上的纸吹落了一地，也还是让人高兴。老人喜欢这个年轻人颀长的身材，喜欢他故作老成的模样。

“嗯，”年轻兔子挠挠头，认真想了一会儿，问，“已经有这么多书了，你怎么还是写个不停？”

“这个嘛，”老人皱眉，两颗长长的门牙咬着嘴唇，笑着说，“我想写出不同的书。”

“与这些书相比，满屋的书都不同？”

“是的，都不同。”

老人怎么也想不到这个年轻人会提出一个这样的问题。哟，这可是很严肃的事……是啊，老人独自一人时，在辛苦劳作的间隙里，还真的有些犹豫哩。

他有时也多多少少怀疑过自己的劳动：我为什么要写个不停？

这个看上去极普通的问题，要回答清楚可真不容易。

老人想了想，诚实地回答了这只年轻兔子的问题。

年轻兔子若有所思地说：“原来是这样。”

他站起来，背着手在书架间转了转：“如果你写出了‘不同的书’，我也许会好好看的。”P2-11

海边兔子有所思——张炜关于《兔子作家》答记者问

1．在构思整套书的时候，您为什么选一只兔子当主角？是偶然，还是故意为之？

我生活的海边有许多兔子，它们俊美、单纯、活泼、机灵、和睦、友爱，是我最喜欢的生灵。这些小家伙与白沙和树林相得益彰，是这里最好的居民。春天，当我们看到一只母兔带领几只小兔在林中戏耍，会觉得眼前这个世界无比美好。

它们的现实世界和我们的心灵世界接通的那一刻，会使我们格外幸福。

注视一下它们的眼神，会觉得它们正在想什么。它们的心灵世界一定是十分丰富的。尝试着去探索它们的心灵世界，就是我的心愿。

2．眼镜兔是一个鲜活的形象，他有缺点但非常可爱。是一位优秀的“作家”吗？

如果与兔子有过长时间的接触，并且产生了友谊，就会爱它们、理解它们。它们依恋和期待的目光，使我久久难忘。

它们注视过我少年时代的写作，分享过我的欢乐，也感受过我的痛苦。我有时想象自己也是一只兔子，穿行在无边的海。边林野中，因为写作，带来了那么多的幸福和哀伤。

这些兔子是友伴，是读者，是知音。它们在倾听和阅读，最后也拿起了一支笔。

眼镜兔正在成长为一个不错的作家，他的作品打动了林中万物。他讲出的是树木、小獾、小狐狸、刺猬等所有动植物的故事，大家都喜欢、都需要。

3．眼镜兔的经历，能对当代小读者学习写作有所启发吗？

他学习写作的过程很不简单，有成功也有失败。他总是把成功的经验，把走过的弯路告诉其他伙伴，让他们免蹈覆辙。他还在林子里办过小作家班，讲述自己怎样写作。

他发现写作不光是纸上的事，还要把林子里的事做好并记住，然后才能写好。

他首先是林子里最爱学习的一只兔子，其次还是林子里最爱思考的一只兔子。星星、月亮、海浪和风、英雄和小虫，都让他向往，想要去接近。他不知疲倦地倾听，知道的林中故事越来越多，所以当他面对一张纸的时候，总有写不完的话。

小读者跟着这只眼镜兔去林子里，看他怎样一路向前，怎样学习和写作，一定是最有趣最有意义的。

4．眼镜兔和海豹、老灰鹭、鲶鱼、小粉猪等朋友，在现实生活中是否有原型？

他们都是海边的常客，眼镜兔对他们十分熟悉，而且他们还是极好的朋友。他能讲出他们的许多故事，知道他们的许多心事。

眼镜兔对他们只有好奇，而没有伤害。他们都知道这是一只友善的兔子，有作家梦，所以才不停地写啊写啊。他们后来发现自己也被写进故事中了，担心有什么不好听的话，可要来看了以后，发现一点都没有。

他们很高兴，说：“有一只兔子作家做朋友，这真是太有意思了！”

5．《兔子作家》中的一个个小故事，您还会继续讲下去吗？

只要那只眼镜兔还在写，我就会不停地讲下去。这只兔子活动的范围还会扩大，因为他还要到河西那片更大的林子里去，到一些陌生的地方去，新的见闻会越来越多。

我只要看到他若有所思的样子，就知道一个新故事又在酝酿之中，就会对他说：“怎么样？先讲给我听听吧？”于是他就让我先听为快了。

其实所有的好作家都是一只会思考的兔子：勤奋、好奇、单纯、善良。

他永远站在弱者一边，为正义而歌。

有一天早晨，我去林子里，第一个遇到的就是这只眼镜兔。互致问候之后，我拍拍他肩上的大挎包问：“又要去采访啊？”他说：“是的。”我说：“你又不是记者，为什么总要采访呢？”他说：“啊，我是记者型作家。”

他的手指上有了老茧。我劝他快买一台电脑吧，他说：“我的老师不用电脑，我也不用。”

“为什么？”

“因为用笔更利于思考。”

6．眼镜兔只写小说吗？

他什么都写，散文、诗歌，还想写演出的剧本呢。他先学习写议论文和记叙文，认为这是基本功。

议论，把道理说清楚；记叙，把事情写明白。

他说：“我可不能当一个哕里哕唆的人啊，因为大家都很忙，我得用最少的话把要说的说完。”

他采访过海豹，喜欢上了对方憨厚的模样，回来记下了它们之间的谈话，还是意犹未尽，又写了一首歌：

你有大衣亮闪闪，

还有一双明亮的眼，

谁要讨厌你，

我就不把他喜欢！

啊，海豹，

你是肥肥的朋友，

你是勇敢的青年，

你在激流里拼搏，

你一往无前！

啊啊哩啦，咿呀哩啦，

让我们共同进步，

相互鼓励把手挽……