这本由万巴著的《捣蛋鬼日记》讲述了：加尼诺在九岁时得到了妈妈送给的生日礼物——一本日记本，从此之后他便像姐姐一样记录下自己生活的点点滴滴。日记记载了他在半年时间里怎么把家里搅得天翻地覆，甚至毁掉了姐姐的婚礼，终于成为不可教诲的“祸星”的经过。

作者以日记的形式，以自述的口吻，以孩子的语言特色，匠心独运，打造了一部巨作。其中，不管是对于主人公加尼诺的心理描写，还是对于他身边人物的心理描写，都体现了作者深厚的语言文字功底。他以幽默诙谐的语言风格，不仅揭示了家庭教育与学校教育存在的问题，而且揭露了在资本主义制度下，一群虚伪、荒唐、贪婪、怯懦的人为了各自的利益互相谩骂、攻击和嘲笑，甚至亲人反目的丑恶嘴脸。

在幽默与欢笑之间，勾起人们无尽的回忆与深深的反思。

这本由万巴著的《捣蛋鬼日记》用日记的形式讲述了一个九岁小男孩的种种捣蛋经历，开启了所有人孩提时代的共同秘密，分享了一段快乐而委屈的美好时光！捧腹之余，亦反映了现代家庭教育中存在的问题，供成人读者细细体味。

阅读指南

第一章 破坏婚事及落水[精读]

第二章 照片的报复[精读]

第三章 离家出走[精读]

第四章 姐姐的婚礼[精读[

第五章 魔术师[精读]

第六章 偷盗狂及学校闹剧

第七章 未来的亲戚

第八章 为了自行车[精读]

第九章 跟踪、扰乱婚礼

第十章 车祸

第十一章 去罗马[精读]

第十二章 在姐姐家治病[精读]

第十三章 恶作剧的影响

第十四章 在马拉利律师家[精读]

第十五章 搅和姐夫的工作[精读]

第十六章 寄宿学校[精读]

第十七章 瘦肉汤的烹调

第十八章 偷窥校长及夫人

第十九章 反抗

第二十章 教训校长及夫人

第二十一章 奇怪的遗嘱

第二十二章 失败的竞选

尾声

12月12日

对男孩子来说，姐姐出嫁是件非常美的事！

楼下的餐厅成了一个糕点铺，摆着各式的糕点。最好吃的是水果蛋糕；但包着奶油的奶油蛋卷也很好吃，尽管它的缺点是，当你咬这一头时，奶油就从另一头冒了出来。马达莱纳也好吃，但要说到精制，得算马林格……吃起来我可不留情，我吃了九个马林格，它们又松又脆，放到嘴里一嚼就化了。

一小时后，新娘新郎、证婚人和来宾就要从市政府回来，那时才正式开始吃点心……

家里只剩下阿达，她伤心地哭了。因为她看到妹妹们都出嫁了，担心自己的下场会像贝蒂娜姑妈一样。

说到贝蒂娜姑妈，她没有来，尽管爸爸一直请她来参加婚礼。她回答爸爸说不习惯坐车，说她衷心祝愿维基妮娅幸福。但是，维基妮娅说，来不来没什么，只要吝啬婆能送给她件礼物就是好事。

我的日记，我又被关进房间里了，也许上帝并不愿老罚我喝面条汤。

多倒霉啊！……我本来应该哭，但却笑了起来。因为我想起了烟囱爆炸时马拉利的面孔来了。他是那样的滑稽，吓得胡子都在发抖。

灾难是大的，我承认是我造成的，因为爸爸、妈妈早就对我绝望了，说我要毁了家……不过，这次灾难只毁了一个房间，准确地说是毁了客厅。

这就是事情发生的经过。

当马拉利、姐姐、爸爸、妈妈以及其他人从市政府回来后，大家感到很冷。一个客人在进餐厅的时候说：“房间这么冷，我们将会冻死在这里。就是吃点心也会冻僵的！”

这时，维基妮娅和马拉利律师马上叫来了卡泰利娜，让她把客厅里的壁炉点着。可怜的卡泰利娜就跑去点壁炉……

上帝，是炸弹！

看起来确实是个炸弹。壁炉里弥漫着一阵灰烟，石灰屑溅得到处都是，使人感到房子要倒塌了。

卡泰利娜跌倒在地上，吓得不省人事。正在旁边看她点火的维基妮娅大叫了一声，叫得就像上次在床底下发现假人一样；马拉利律师的脸色惨白，胡子不断颤抖，他在客厅里乱窜，连声叫着：“我的妈呀，地震了！我的妈呀，地震了！”

许多客人都吓得朝外跑。但爸爸却马上跑到壁炉旁，他不明白为什么壁炉的烟囱里会响起爆炸声，把客厅的半边墙都快震坏了。

当爆裂声快结束时，突然壁炉里又响起了哨声，所有的人都惊呆了。

马拉利说：“啊呀！壁炉里有纵火犯，快去叫宪兵！快去叫宪兵把他抓起来！”

这一切我心里很明白，但我很镇静地说：“噢，这是我的带响的炮仗！”  这时，我才想起来。为了庆祝露伊莎的婚礼，我买了许多烟火，后来没有放，我就把它们藏在了客厅壁炉的烟囱里。因为那儿不会有人发现，爸爸更找不到。否则爸爸会把它们没收的。我的话使大家恍然大悟。

“好哇！”马拉利律师兽性大发，“你居然成了我的小灾星！我没结婚时，你要弄瞎我的眼睛；我娶老婆时，你又想烧死我！……”

为了防止爸爸打我，妈妈抓住我的胳膊，把我带回了我的房间里。

幸运的是，当家里开始吃点心时，我已经提前把我的那份解决了。

12月13日

由于我写诗嘲笑“肌肉”老师，校长让我停学。六天以后，妈妈陪我去学校。

“我陪你到学校去，因为你爸爸发誓，如果他要陪你去的话，就要像踢皮球那样，把你踢到学校的大门口。”妈妈说。

我一到学校，当然是先挨一顿训斥。妈妈也在场，她叹着气，重复着家长在这种场合下说的那些话：“您说得对……是的，他很坏……他应该感谢这么一位好老师……”

“现在他答应改正错误……但愿这次他能接受教训！……看看吧……希望他能变好……”

在训话的过程中，我开始一直低着头说“是”。可是校长瞪着眼，咬着牙，像拉风箱一样说个没完没了，我不耐烦了。

“不感到羞耻！给一个勤勤恳恳为你们的老师起外号！”这时，我应该说些什么话呢？我回答说：“可大家还叫我捣蛋鬼加尼诺呢！”

“人家这么叫你，是因为你到处闯祸！”校长接着说。

他们一唱一和，意思是：孩子应该尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子。这就叫做讲理！他们相信这样能说服我们，并让我们改正错误！……

学校里一切都顺利，家里也太平无事。妈妈总是想办法让我放学后见不到爸爸。正如我说的那样，爸爸要打断我的腿！

在我上楼梯的时候，我看见几个泥水匠正在修客厅壁炉的烟囱。

P70-71

读书对一个人的成长有着非常重要的影响。很多杰出的人物在青少年时代都酷爱读书，以书为友，以读书为乐。毛泽东曾经说过：“我一生最大的爱好就是读书。……饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”苏联著名作家高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”

名著是人类文化的精华，更是书中的精品。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。为了让中小学生多读书、读好书，国家教育部先后颁布了《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》(以下简称“新课标”)。“新课标”对原有《语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目做了较大的调整，并规定了不同阶段学生的阅读总量，要求加强广大中小学生阅读。在读书的过程中，让他们的心灵获得智慧雨露的滋润，从而能够健康成长。我们出版的《阳光阅读》丛书就是根据“新课标”对中小学生课外阅读的规定，携手国内中小学语文教育专家精心打造的，是提高中小学生阅读水平的典范之作。

在选择篇目时，我们遵循了以下几项原则：

经典性 名著是不同国家、不同时代人类智慧的结晶与文明成果的标志，往往有着深刻的思想内涵和巨大的艺术魅力。本丛书所选的百部中外名著，大都是经过历史的长河淘洗过的经典作品，能为中小学生的健康成长打好精神基础，为他们提供精神营养，使他们终生受益。

权威性所选的百部中外名著，全部来自“新课标”指定必读书目和教育专家的课外推荐书目，这些作品影响了一代又一代中小学生的人生之路。

课内外的衔接和互补 在选择书目时，我们还注意了课内与课外的结合与互补。如课内选了《林黛玉进贾府》，丛书中便收入了《红楼梦》，并在阅读指南部分专门对《红楼梦》全书做了详细的介绍，引导学生进行整本书的阅读。而所选的《大卫·科波菲尔》等作品，则兼顾了阅读的视野，有利于丰富青少年的阅读结构。

兼顾体裁和题材的多样性 中小学生的成长需要多方面的精神营养，无论文史哲专著还是文学著作，都应该广泛涉猎。同时还要兼顾古今中外，不仅要读一定数量的文学名著，如小说、诗歌、散文、戏剧，还要读名人传记、历史故事和科普著作，高中阶段还要读一些哲学著作和艺术理论著作。在本丛书中，《论语通译》属于文化经典著作，《谈美书简》属于文艺理论和美学的范畴，另外还有莎士比亚的戏剧。小说也兼顾了古今中外，《西游记》《三国演义》等是中国古典小说，巴金的《家》属现当代小说，外国小说有法国作家巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》和俄国作家托尔斯泰的《复活》等。

在内容的编写上，每本书增加了简明实用的“阅读指南”和“感悟思考”。

阅读指南 通过对作品全面的介绍，让孩子在阅读时更轻松。如《巴黎圣母院》的导读就介绍了作者雨果的生平、主要作品和创作风格。如在《家》的导读中就介绍了觉慧、觉新等主要人物形象和他们的性格特征，分析了小说的艺术结构。通过这些导读，我们希望一方面能为广大青少年打开一扇认识和了解名著的大门，激起他们热爱名著、阅读名著的兴趣，另一方面，能为他们欣赏和阅读名著提供一些方法上的指导。

感悟思考 丛书中经过精心编写的感悟思考题有的侧重于思想内涵的理解，有的侧重于艺术表现方法的探究，有的侧重于结合现实，深入理解名著的文化意义。孩子带着问题去阅读，通过独立思考，在读完全书后得出自己的结论。这样，阅读名著就会收到事半功倍的效果。

我们相信，《阳光阅读》丛书一定能够成为中小学生的良师益友，成为中小学生家庭的必备藏书。

《阳光阅读》丛书编委会