前言

第一章 总报告

第二章 高等外语教育

 第一节 英语

 第二节 俄语

 第三节 德语

 第四节 法语

 第五节 西班牙语

 第六节 阿拉伯语

 第七节 日语

 第八节 朝鲜语

第三章 基础外语教育

 第一节 高中英语

 第二节 初中英语

 第三节 小学英语

 第四节 中小学日语

第四章 社会外语培训

 第一节 社会外语培训

 第二节 社会外语考试

第五章 外语教师教育与发展

 第一节 高等外语教师

 第二节 基础外语教师

第六章 信息技术与外语教育

 第一节  外语教育技术

 第二节 信息技术与外语教育

 第三节 网络外语学历教育

随着中国外语教育事业的迅速发展，外语教育界每年都有许多事件发生，它们从不同角度影响着我国的国家外语能力与公民外语素质的提高。本系列报告自2011年起，每年对我国外语教育各个领域的重要事件、活动和发展进行全面、系统的梳理、简述和总结，以期定期记录我国外语教育的发展过程，全景展现外语教育现状。

王文斌、徐浩主编的《2014中国外语教育年度报告》共有六章，第一章为总报告，第二至第六章分别报告了2014年我国高等外语教育、基础外语教育、社会外语教育、外语教师教育与发展和信息技术与外语教育的发展状况，涉及多个外语语种和不同的外语教育层次，真实、实时地记录了我国外语教育在2014年的发展和变迁。

本书不仅具有史料意义，而且能够帮助我们及时回顾、总结我国外语教育工作的经验与教训，从中发现问题，探索解决问题的新途径。对外语教师、外语教育研究者和决策者，以及相关专业的研究生具有很高的参考价值。

王文斌、徐浩主编的《2014中国外语教育年度报告》共包括六章。第一章为总报告。第二章为高等外语教育，包括英语（分小节对大学英语、英语专业分别作了综述）、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语和韩语共8节。第三章为基础外语教育，包括高中英语、初中英语、小学英语和中小学日语共4节。第四章为社会外语教育，包括社会外语培训和社会外语考试共2节。第五章聚焦外语教师教育与发展，分为高等外语教师教育与发展和基础外语教师教育与发展2节。第六章信息技术与外语教育包括3节，分别综述外语教育技术、信息技术与外语教育（分中小学和大学2个小节）和网络外语学历教育。全书有重点地对我国外语教育各个领域的事件、活动和发展进行描述、梳理和总结，尤其注重对教育教学改革的情况进行记载和讨论。