《懒虫起床（习惯养成童话）》是童书作家曾维惠的童话新书。全书汇集了30篇小童话，通过童话的形式给小朋友们讲述了在生活和学习中要养成一些必要的好习惯。文章深入浅出，通俗易懂，小读者能从中收获很多益处。在体例结构上，每篇小故事后面配上“动动脑”的问题，现学现用，有助于及时巩固学习。

曾维惠著的《懒虫起床（习惯养成童话）》由30篇暖心的童话小故事构成，主要内容是关于小朋友习惯养成的。这些小故事结合小朋友日常生活的点滴，比如不能吃手指头、要勤洗澡讲卫生、吃饭不要大声说话、做事不磨蹭、学会感恩等，通过一个个有趣的童话故事，小朋友们在阅读中养成良好的习惯。

引子

第一章 三毛之死

 没有谢幕的告别

 亲友震惊

 国人凭吊

 死因之谜

第二章 陈家老二

 “三毛”扫描

 陈家有女初长成

第三章 三毛上学记

 玩具大罢工——要爱惜玩具

 小溪边上的哭泣声——要爱护环境

 蛋糕小人儿——懂得孝敬父母

 开心兔打电话——打电话先问是谁

 噜噜和泡泡糖——要懂礼貌

 漂亮的围脖——要拾金不昧

 请把脚步放轻一些——脚步轻轻，勿扰他人

 香香猪的长鼻子——要诚实不撒谎

 为幸福让道——学会谦让

 粗心的可乐猫——不要粗心

 天使在歌唱——要热爱劳动

 宽容能让自己快乐——多宽容别人

 不爱助人的晶晶——要帮助别人

 展开稚嫩的翅膀——养成自立的习惯

 大脸猴走猫步——要树立自信心

 还是做狗尾巴草——学会接纳自己

 炭灰奋斗记——要自强不息

 感恩的心——学会感恩

叽哩鼠自以为是一只聪明的小老鼠，它整天吹胡子瞪眼地说：“呵！我是小机灵，我怕谁呀？”

叽哩鼠为什么说自己是小机灵呢？事情是这样的——

一天，叽哩鼠在森林里玩耍，它看见一只灰兔正在采蘑菇。这时候，一只狐狸从小路上来了，它轻轻地向灰兔靠近，近了……近了……眼看就要抓到灰兔了……

“猎人来了，快逃啊！”叽哩鼠扯开嗓门就喊。

狐狸一听说猎人来了，赶紧朝林子的深处逃去了。

灰兔得救了。森林爷爷夸奖叽哩鼠说：“叽哩乖乖可真是个小机灵啊！”

从此后，叽哩鼠就觉得自己真的是个了不起的小机灵了。

叽哩鼠喜欢四处玩耍，鼠妈妈总是对它说：“叽哩乖乖，出门的时候，可要小心呀，如果看见地上有不明不白的东西，可不能乱吃呀！”

“知道了，知道了！”叽哩鼠嘴上这么回答，可心里却说，“见了好东西，谁不想吃呢？”

叽哩鼠在一个林子里转悠，树上那只多嘴的喜鹊不停地闹着：“叽哩鼠，叽哩鼠，林子里面骗子多，你可要小心啊！”

叽哩鼠哪里肯听喜鹊的话，它翘了翘胡子说：“我是小机灵，我怕谁呀？”

叽哩鼠来到一块大岩石边上，看见岩石上放着一块蛋糕。叽哩鼠小心翼翼地靠近蛋糕，用鼻子嗅了嗅：“天啊！真香！这可是天底下最好吃的食物了。”

叽哩鼠轻轻地咬下一块蛋糕，尝了一下：“味道不错，肯定没有放过老鼠药。”

这时，一只蜗牛爬到岩石上，对叽哩鼠说：“叽哩鼠，外面的东西，可不能乱吃呀，小心上当呢！”

叽哩鼠瞅了蜗牛一眼，说：“你以为我像你那样胆小啊？我可是小机灵，我什么也不怕。”

“再吃一口。”叽哩鼠觉得这样美味的蛋糕，肯定不会有老鼠药。

这时候，一只小蚂蚁爬过来，说：“叽哩鼠，外面的东西，可不能乱吃呀，当心上了坏人的当！”

叽哩鼠不屑一顾地说：“我都尝过了，这么美味的东西，怎么会有毒呢？要不，你也来吃几口吧？”

小蚂蚁摇了摇头，说：“我从来不吃这种来历不明的东西。”

叽哩鼠没有听小蚂蚁的劝告，又开始吃美味的蛋糕：“再吃两口，这么美味的蛋糕，不吃太可惜了。”

“嘻嘻，贪吃的小老鼠，终于上当了。嘻嘻——”

正当叽哩鼠美美地吃着蛋糕的时候，不远处传来一个声音，吓得叽哩鼠“呼啦”一声，就顺着一条秘密通道，往家的方向逃去。  “哎哟，哎哟，”叽哩鼠觉得肚子开始疼了，并且疼得越来越厉害。

“天啊，我是不是快要死了？”

当叽哩鼠逃回家的时候，它感觉肚子疼得像刀绞一样。

“妈妈，妈妈，救救我！疼死我了！”叽哩鼠肚子疼得要命，在地毯上直打滚儿！

“叽哩乖乖，你在外面乱吃东西了吗？”鼠妈妈着急地问道。

“我……我就吃了……一点点……美味的蛋糕……”叽哩鼠痛苦地说，“可是，我都嗅过了，那里面……没有老鼠药的……”

鼠妈妈赶紧为叽哩鼠请来了老鼠王国的神医。

神医摸了摸叽哩鼠的肚子，问：“今天他都吃了些什么？”

“他说，在外面吃了一点蛋糕。”鼠妈妈着急地说。

神医认真观察了叽哩鼠的嘴巴、鼻子和眼睛，还用听诊器听了叽哩鼠的腹腔情况。

“中毒了，的确是中毒了。”神医说，“幸亏及时发现，如果再晚一些，就是十个神医，也捡不回他的命了。”

折腾到半夜，神医才救回了叽哩鼠的命。

从此以后，叽哩鼠再也不敢在外面乱吃东西了。

P21－26

好习惯使人受益终身

我曾经读到过这样一个故事：

1978年1月，75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会，有人问其中一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”

这位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园。”

“在幼儿园学到了些什么呢？”那人很惊讶。

学者回答说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；每次饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，得到了与会同行们的认同。

其实，这个学者谈到的这些都是每个人应该养成的良好习惯。可见，从小养成良好习惯，会让一个人受益终生。由此，我想到了一句印度谚语：“播种行为便收获习惯，播种习惯便收获性格，播种性格便收获命运。”

我做过多年班主任，我们的学校是寄宿学校，我经常抽时间到孩子们的寝室里去看看。有的孩子生活习惯很差：吃不完的饭菜乱倒，衣服扔得满床都是，鞋子横七竖八地扔着，书本文具乱七八糟地堆在一起……需要的时候，才到堆里去翻，就像翻垃圾一样。

在性格与品质修养方面，一些孩子也做得不好，比如：对人没有礼貌，同学之间发生争执时不懂得谦让，对个人利益斤斤计较，做事拈轻怕重不愿吃苦，不懂得自尊、自信、自强、自立……

这些不良现象与行为，我看在眼里，急在心上。

我开始利用一切可以利用的机会教孩子们养成良好的习惯：班会课上，我给孩子们讲养成良好习惯的好处；日记本上，我给孩子们批上一句“好习惯使人受益终身”；一对一谈心时，我给孩子们指出哪些习惯需要及时改正；家庭走访时，我和家长一起探讨如何让孩子养成良好的习惯……

在做这些事情的时候，我感触颇深：孩子的坏习惯一旦养成了，就很不容易纠正。

我不禁感慨：作为一名童话作家，作为一名教师，让孩子从小养成好习惯，我肩负着义不容辞的责任！于是，我开始写《习惯养成童话》：写因为吃手指而肚子疼的果果，写因为睡懒觉而背错书包的小熊可可，写因为做事磨蹭而误了比赛时间的皮皮狗，写因为勤劳而变成天使的蜜蜂姐妹，写因为自信而变得快乐的大脸猴……孩子们通过读故事，明白了哪些坏习惯需要及时改正，哪些好习惯该及时养成。在每个故事的后面，我都设计了亲子互动栏目，让爸爸妈妈和孩子们共同交流读完故事的感受，一起回答一些与习惯养成有关的问题，让孩子们在这一过程中，充分理解养成良好习惯的意义，明白在实际生活中自己应该做什么和怎么做。

愿爸爸妈妈和孩子们一起快乐地阅读这些习惯养成故事！

愿这些习惯养成故事能伴随孩子们健康成长！

愿孩子们都能养成良好的习惯且能受益终身！