通俗地说，心理语言学就是研究人类个体如何习得语言，如何理解和产生语言，如何运用语言来思维，如何在交际中运用语言去表达，以及人类个体为了掌握和运用语言需要哪些知识和能力。

张积家、张启睿编著的《心理语言学--研究及其进展(下卷)》是论文集，包括研究综述、研究设想、研究总结等，反映20世纪90年代以来心理语言学的研究进展。

自从心理语言学在20世纪80年代传入我国以来，张积家教授已在这一领域辛勤耕耘多年，他既是介绍者，也是研究者。《心理语言学--研究及其进展(下卷)》是张积家教授及其研究团队自20世纪90年初以来在国内期刊上发表的心理语言学的综述和理论文章的荟萃，共有100篇文章，内容涉及心理语言学的基本理论与方法，语言与脑、基因，词汇与语汇认知，语言影响认知，双语心理与双言心理，言语产生与阅读，语言与知觉，记忆与心理健康，语言缺陷与认知等诸多方面。阅读本书，既可以了解心理语言学各研究领域的前沿，又可以把握国内外心理语言学的理论发展脉络，更可以领略他们提出问题的思路与方法。本书适合心理学、语言学、外国语专业的研究者与学习者阅读，对中小学语文教师、语言工作者、中文人工智能研究者也有重要参考价值。　

第四编 语言影响认知和认知发展

 语言关联性假设的研究进展

 颜色词与颜色认知的关系

 颜色词与颜色认知的关系

 颜色词与颜色认知的关系：相互作用理论及其证据

 云南少数民族的语言和文化对颜色认知的影响

 语法性现象及其对认知的影响

 从亲属词分类看民族语言对民族心理的影响

 语词遮蔽效应的研究及其理论

 证人证言中的虚假记忆

 英美法系中的心理学专家证人

 认知访谈技术研究进展

 “国骂”的社会文化心理分析

 People=Male假设的研究进展

 性别歧视语言的心理学研究进展状况

 论儿童的概念联系及其发展

 幼儿语言学习的机制及其对教育的启示

 纳西语言文字影响纳西人认知

 语言关联性理论：语言影响认知

 东巴文有益幼儿汉字字形学习

 义符比声符更有助于汉字认知

第五编 双语心理与双言心理

 双语言语产生中语码切换的特点及机制

 语码切换及代价的研究及进展

 言语流畅性与双语研究

 语言在双语患者心理治疗中的作用

 优势与劣势关存：双语经验产生的认知效应

 双语者能更好感知他人信念

 方言与普通话并用：双言心理研究述评

 双言经验影响双言者的认知

第六编 言语产生与阅读

 言语产生中同音词的心理表征：模型和证据

 图词干扰范式下的语义效应

 图词干扰范式下语义效应的理论及争论

 句子产生中的数一致关系：理论、模型和展望

 言语流畅性的现代研究

 言语流畅性的测量及其神经生理基础

 阅读流畅性研究及其发展

 论儿童言语义交际能力的结构及发展

 手语产生：过程及影响因素

 文中加工情境模型建构的五个维度

第七编 语言与知觉、记忆、心理健康

 视觉表象与错误记忆关系：范式与研究展望

 记忆中的错误联接：影响因素和理论建构

 目击证人暗示感受性的研究及进展

 从“测谎”到“测真”：来自眼睛的线索

 时间表征方式：面朝过去还是未来

 STEARC效应：人类时间加工中的时空一致性效应

 女书的心理建康价值

 网络闲聊与心理建康

第八编 语言缺陷与认知

 口吃患者言语加工异常的研究进展

 以家庭为中心的口吃心理治疗

 工作记忆与口吃研究进展

 关于进一步开展聋人概念组织研究的设想

 特殊言语损伤：症状、诊断及影响因素

 特殊言语损伤研究及其进展

 先天聋人的语音、正字法意识和概念知识结构

 词汇发展与儿童口吃

 认知神经科学类别学习研究进展