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图书 飞天小魔女(2家猫与硬壳怪)
内容
试读章节

猫咪和猫咪是好朋友

魔法丘绿鸦街道底端的屋子里,传出了可怕的尖叫声。那尖叫声让飞过天边的几只乌鸦差点掉下来,阁楼的屋瓦掉了几片,向外推开的玻璃窗,震碎了两片玻璃。

没错,这里是小魔女非非的房间,刚刚可怕的尖叫声,是她再度失控所发出的。

“你怎么可以这样?你怎么可以这样!”非非指着地板,气冲冲地说。

地板上躺着一封信,信封上印着一枚脚印,一封信从信封里滑出来,像慢动作一样地翻开,躺平在浅绿色的木头地板上。 博士很想毁尸灭迹,或者应该说是——湮灭证据。但,来不及了,因为不仅非非看见了,丁丁看见了,沙沙也看见了。

非非的怒气冲天,头发都飞起来了,张大的嘴巴看起来像随时会喷出火焰。

“你知道我们等这封信,已经等了好多天、好多天、好多天了!”或许是为了让博士明白,自己到底有多生气,非非一连说了好几次的“好多天"强调。

最后,非非还用一个重重的跺脚来表达心里的怒火。

博士自知理亏,但被一个小女孩用责备的口气追问,实在是件无法让人接受的事。

“我、我……"终于,博士想到了一个很好的借口, “我又不是故意要把信藏起来,因为这封信不是一般人能读懂的,我只是研究……没错,我没说出信的内容,完全是因为想把信的内容研究一下,再告诉大家。”

这一长段的借口中,有一半真,一半假。关于研究信的内容,博士真的做了,但找不到答案;至于假的部分,博士藏起这封信,当然不纯粹是为了研究,而是感到自己的尊严受损严重。不过藏信的功夫不到位,或许是帽子内缘的布料已经老旧,把信放在上面,一不小心,信还是掉下来了。

“我才不信你说的!”非非双手叉腰,用瞪大的双眼说出心里的怒火。

“我觉得、我觉得……”虽然聒噪,遇事却难得发表意见的沙沙,很意外地表达了意见,“博士,你应该把信的事告诉大家。”

博士把视线转向沙沙,不敢相信,现在连一把扫帚也跳出来指责自己。

“别以为非非帮你做了一个漂亮的布套,你就变得不一样了。"博士用酸酸的口气,对沙沙说。

一向聒噪的沙沙,突然无言以对。博士的一句话就点中了沙沙最在意的事。这一两天,沙沙的心情确实好得不得了。一个新的布套,非非特制的,让沙沙觉得自己变得完全不一样。

在认识非非和大家之前,沙沙一直认为自己无法顺利地从扫帚梦想家被带走的原因,是自己不够好看。  “博士,你真是个自私、说话又尖酸刻薄的人。”非非上前,这下不仅是眼中有怒火,火苗都要往外喷了。

博士装出一副不在乎的模样,和非非大眼瞪小眼,甚至还不忘纠正她: “你说错了,我是一顶帽子,所以你应该说,我是个说起话来尖酸又刻薄的帽子!”

“你、你……”非非气得浑身发抖,心里跳动的火苗随时都会失控,尖叫声正在蠢蠢欲动。

“别尖叫,别忘了上一回尖叫的后果!”博士提醒,声音冷冷的,听起来嘲讽味十足。这怎么可能让非非冷静下来,就像想灭火时,却偏偏往火里倒油,只会让怒火越烧越猛烈。

不过,关于“后果”这两个字,还是顺利让大家把注意力转到丁丁身上。对了,丁丁呢?当非非、沙沙和博士正吵得不可开交时,丁丁努力用翅膀夹起地上的信,从头到尾看一遍,缓缓地说出信的内容。

博士是第一个安静下来的。一顶帽子能有什么表情呢?这是一般的想法,但别忘了,博士是一顶巫师帽,人所能拥有的表情,博士一点都不少。

当然了,还包括了恍然大悟的大喊声: “原来下面最后一行里最后两个脚印的意思是——紧急呀!”

非非听出博士这一段话里的重点。

“博士!"她大吼了一声,那吼声吓到了博士,也吓到了沙沙,连低头看信的丁丁也停下动作。

像抓住了别人做错事的小辫子,非非嘿嘿地笑,得意地走到博士面前,大声说:“你是不是因为读不懂信的内容,才把信藏起来?”

“咦?"沙沙和丁丁同时发出惊讶的声音。

非非的房间里瞬间安静下来,大家的目光全集中在博士身上。

博士觉得浑身不自在,仿佛帽子里一下子聚集了成千上万只尘螨。尘螨们拼命地张嘴咬呀咬,咬得博士几乎要跳起来。

“我……你胡说什么!我这么博学多闻的人,哪有可能会有不懂的字!"这次换博士大声吼叫。

这吼叫真令人感到怀疑,应该称为恼羞成怒吗?

非非走到丁丁旁边,伸手借走了那封信,大步大步走向博士,以一种挑战的姿态,把手伸得很高,把信送到博士面前。

“如果我是胡说八道,那么现在,请你,博士,大声用力地把信的内容读出来!"

这是最大的羞辱了!

博士从没遇过这样的事。

……

P18-22

书评(媒体评论)

作者是一个讲故事的高手。但在精彩的故事背后,我更看到了作者对儿童情绪问题所做的了解、研究。这是一套好看更有用的书。

特级教师、教授、全国劳动模范 王崧舟

别致的童年视角,丰沛的情感唤醒,使这套作品拥有了令人感动的力量;而图像呈现中富有童趣的线条和纯净明快的色彩,又使整部作品充满了活力。

浙江师范大学教授、博士生导师 方卫平

两位作者用关爱儿童的诚挚的心,创作了如此生动有趣的故事,这样的故事才能真正走进孩子们的心中。

儿童文学作家、资深出版人 刘海栖

小魔女非非身上有很多孩子的影子。如何认识自己的情绪并积极地应对,是一个重要的教育主题。在读故事的乐趣中引导孩子,才会真正地起到效果。

特级教师、教授级教师、国务院特殊津贴专家 孙双金

故事的精彩有趣几乎到了大小读者通吃的程度,里面探讨的情绪问题更值得引起每位家长的思考。本书尊重孩子的阅读兴趣,更展现了对于儿童教育的引导性。

悠贝亲子图书馆创始人 林丹

目录

前言

小守的困扰

猫咪和猫咪是好明友

魔法丘外的世界

光秃秃街道底端的小屋

小安的一天

博士的冷战

红豆汤与新明友

鳞片与硬壳

租借神奇魔法书

溶化硬壳的拥抱

叽里嘎啦舞蹈与深呼吸

团队就是家人

序言

每个人心中都想有只硬壳怪

在谈非非和伙伴们所要帮助的小安之前,我想先谈谈自己内心的类似小安的不安情绪。还记得应该是我小学六年级的事,那年课程中有一门专为训练我们上台说话的课程,我们管它叫——说故事课。这堂课起初上起来挺轻松,不是因为我们人人都将上台说话视为稀松平常,而是站在台上说故事的,通常是老师。能听动人的故事,还不必考试,这样的一堂课,多棒呀!

真的,当时的我确实是这么想的,或许有许多同学也都抱着和我一样的想法,所以这堂课就成了我们一整个星期里最期待的一堂课。但我们忘了,既然这堂课的名称叫“说故事”,“说”,这个字,就是用话来表达意思,表达意思当然得自己说了。

于是,在课上了大约一个月后,老师开始让我们轮流上台说故事了。一开始,当然是从表达能力好的同学开始轮番上台。就这样又过了一个月左右,某天老师在课堂上宣布,明天早上集会的时候,会从他所授课的班级中抽一位同学上台去对着全校学生、老师,包括校长说故事。

这是一件大事吗?对当时的我们来说,当然是的。但没有一个同学认为会抽到自己,毕竟在六年级里,老师教授的班就占了一半呀!当然,我也是这么想的。随机抽吗?会这么倒霉吗?绝不会抽到我的,何况我的表达能力又不好。真的,我真是这么想。

结果,隔日一早的集会,当老师站在台上,麦克风里传出这次被随机抽中的学生班级、学号、同学名称时,我差点昏倒。我想,那时我的心情应该和这次故事里的小安是一样的,紧张不安、心跳加速、不知所措……甚至认为世界末日到了。还有,我当然也希望能有一只硬壳怪,紧紧地把我包围住,不必受到外界注意,隐藏起来,甚至是不必上台。

但,这可能吗?

结果当然是不可能的。我只能告诉自己要勇敢。那天的我同手同脚地走上台,结结巴巴地把故事说完,然后感觉心脏终于又回到了我的身体里。台下响起同学的鼓掌声,然后是老师的称赞,其实我根本不知道自己说了什么。不过直到今天,我还记得那天讲的是二十四孝里“鹿乳奉亲”的故事。

其实,我为什么要谈这彳牛事呢?面对生活,适当的压力和紧张是好的。好好运用压力和紧张,可以让我们谨慎、积极、努力地前进。但如果过度,当然就是不好的。但不管面对什么困难,就像我上台时的恐慌一样,只要自己勇敢跨过,等岁月往前走,某一天回头,也许你会发现,当时那个点根本不算什么。大家说,是不是呢?

内容推荐

小魔女非非收到了来自蓝星的男孩小豆子的求助信。但男孩信中的蓝星不仅仅是浪漫的大海、天空,更是控制人忧郁的蓝色布丁怪!走进小豆子和他爸爸的内心世界,是打败胖胖的蓝色布丁怪的第一步,这对于一向脾气火爆、急急躁躁的非非来说可不简单。她能帮助小豆子和爸爸甩掉缠人的蓝色布丁怪吗?林秀穗的《飞天小魔女(2家猫与硬壳怪)》里将告诉你答案。

编辑推荐

《飞天小魔女》主题是儿童的情绪管理。飞天小魔女开着一个怪兽事务所,怪兽是一种隐喻,不同的怪兽象征不同的情绪。每册选取一个重要情绪问题,展开故事,让孩子读书过程中了解自己的情绪,认识他人的情绪。林秀穗的《飞天小魔女(2家猫与硬壳怪)》是其中一本。

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缩略图
书名 飞天小魔女(2家猫与硬壳怪)
副书名
原作名
作者 林秀穗
译者
编者
绘者 廖健宏
出版社 山东教育出版社
商品编码(ISBN) 9787532896158
开本 16开
页数 107
版次 1
装订 平装
字数 50
出版时间 2017-03-01
首版时间 2017-03-01
印刷时间 2017-03-01
正文语种
读者对象 小学生
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学
图书小类
重量 0.27
CIP核字 2016302854
中图分类号 I287.7
丛书名
印张 7
印次 1
出版地 山东
240
169
7
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数 10000
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更新时间:2025/5/6 9:27:19