葛新斌著的《融合创新论(蔡元培中西文化教育观的历史研究)》选题新颖,具有一定的开拓性,作者抓住蔡元培思想中很有特色价值而国内外研究中又相对薄弱的“古今中西”关系问题,进行系统而又深入的考察和探究;文献资料翔实,述论晓畅透辟,独出机杼,把蔡元培的中西文化教育思想概括凝炼为“融合创新论”这一鲜明的观点,又通过严密的论证和晓畅的文字,透辟地阐发其历史价值与现实意义,是一本不可多得的研究蔡元培先生教育观的书籍。
图书 | 融合创新论(蔡元培中西文化教育观的历史研究)(精)/知识创新和传承书系 |
内容 | 编辑推荐 葛新斌著的《融合创新论(蔡元培中西文化教育观的历史研究)》选题新颖,具有一定的开拓性,作者抓住蔡元培思想中很有特色价值而国内外研究中又相对薄弱的“古今中西”关系问题,进行系统而又深入的考察和探究;文献资料翔实,述论晓畅透辟,独出机杼,把蔡元培的中西文化教育思想概括凝炼为“融合创新论”这一鲜明的观点,又通过严密的论证和晓畅的文字,透辟地阐发其历史价值与现实意义,是一本不可多得的研究蔡元培先生教育观的书籍。 内容推荐 中国近代以来所处的特定历史环境,使“中西文化”之争成为贯穿干文化教育领域中的一个重大理论和现实问题。蔡元培以“融合创新论”对这一时代课题作出了独特解答。从历史与现实出发,他提出:不同文明之间的接触与碰撞,是文化教育创新的前提和动力;文化教育融合的基本方式,是主体文化对外来文化的选择与吸收;文化教育融合的根本目的,是在吸收和消化外来文化的基础上,创造出本民族新的文化与教育。由于“融合创新论”较好地解决了文化教育建设中的学习与创新、继承与发展、民族性与普遍性等一系列重大问题,因此,它比其他中西文化教育观具有更多的合理性。正是在“融合创新论”的引领下,蔡元培为中西文化教育融合与创新做出了杰出贡献。 葛新斌著的《融合创新论(蔡元培中西文化教育观的历史研究)》适合思想文化史和教育理论等领域内的学习和研究者阅读。 目录 引言 第一章 蔡元培中西文化教育观演进过程之梳理 第一节 蔡元培的中西教育经历与中西学术造诣 第二节 蔡元培中西文化教育观的演变与形成 第二章 蔡元培中西文化教育观影响因素之剖析 第一节 蔡元培中西文化教育观的思想基础 第二节 影响蔡元培中西文化教育观的其他因素 第三章 蔡元培中西文化教育观基本内涵之探讨 第一节 蔡元培对文化教育之理解 第二节 蔡元培对中西文化教育关系之把握 第三节 文化教育创新之机制:“接触-择善-创造” 第四节 文化教育融合之途径:“以教育为媒介” 第四章 蔡元培中西文化教育观历史价值之评判 第一节 蔡元培中西文化教育观的实际影响 第二节 蔡元培中西文化教育观的历史价值 余论 参考书目 后记 |
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书名 | 融合创新论(蔡元培中西文化教育观的历史研究)(精)/知识创新和传承书系 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 葛新斌 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中国书籍出版社 |
商品编码(ISBN) | 978750683427801 |
开本 | 16开 |
页数 | 194 |
版次 | 1 |
装订 | 精装 |
字数 | 200 |
出版时间 | 2015-09-01 |
首版时间 | 2015-09-01 |
印刷时间 | 2015-09-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通大众 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.46 |
CIP核字 | 2013076789 |
中图分类号 | G40-092.6 |
丛书名 | |
印张 | 13 |
印次 | 2 |
出版地 | 北京 |
长 | 246 |
宽 | 175 |
高 | 18 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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