由肖惜和李恒平共同主编的这本教材《英语教师职业技能训练简明教程（第二版）》按内容设单元，按训练项目设课。共十三单元，四十五课，按每周一次课、每次课两个学时安排教学内容。共七十三次课，与三年制前五个学期七十三周（第一学期十五周，第二、三、四学期各十八周，第五学期实习前的四周）的教学安排相对应。

本教程在内容安排上既遵循循序渐进、由易到难的原则，又考虑到与教学计划中其他有关课程同步（如见习、实习及教学法课等）。具体安排是：第一学期主要训练英语教师的常规辅助教学技能如英文书法、英语歌曲、游戏、简笔画等（第一至第三单元，共八课）；第二学期训练教具与常用教学设备使用技能、信息化外语教学等技能（第四至第六单元，共七课）；第三学期集中训练备课技能和课堂教学微技能（第七、八单元，共十四课）；第四学期训练教学技能的分层组合、作业布置、批改与辅导学习、课外活动的组织和测试技能（第九至十一单元，共十二课）；第五学期训练教研与自修技能（第十三单元，共三课），实习后由教师安排针对性的填空补弱训练。

本教程每一课的大体结构为技能训练的任务、意义、原则和要求、形式和方法、易锆提示、教案举例、技能训练和成

由肖惜和李恒平共同主编的《英语教师职业技能训练简明教程（第二版）》（A Practical Fraining Courlse of English Teaching Techniques（Second Edition））是以《教师教育课程标准（试行）》、《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本标准》为依据，参考《义务教育英语课程标准（2011年版）》和《普通高中英语课程标准》而编写的。该书以微格教学理论为指导，对我国英语教师职业技能的训练和培养进行了深入细致的探讨。

全书共十个单元，以简要的说明和具体的示例阐述英语教师必备的各项职业技能及其训练步骤和方法，适用于师范院校、教育学院和师资培训项目的英语专业教师职业技能训练课程，也可作为广大英语教师学习自修的参考书。

第一单元 英文书写及板书

 第一课 英文书写与书写教学技能

 第二课 英文板书技能

第二单元 常规辅教方法与教学设备

 第三课 英语歌曲教唱及辅教技能

 第四课 英语教学游戏及其组织技能

 第五课 简笔画辅助教学技能

 第六课 常规教具制作与教学设备使用技刽

第三单元 信息化英语教学

 第七课 文字与数据处理技能

 第八课 多媒体辅助英语课堂教学技能

 第九课 信息化英语学习组织技能

 第十课 微课制作技能

 第十一课 翻转课堂教学技能

第四单元 备课与说课技能训练

 第十二课 制订学期教学计划技能

 第十三课 备课和写教案技能

 第十四课 说课技能

第五单元 课堂教学微技能训练

 第十五课 教态技能训练

 第十六课 课堂教学语言技能

 第十七课 导入技能

 第十八课 呈现演示技能

 第十九课 机械性操练组织技能

 第二十课 意义练习组织技能

 第二十一课 交际性练习组织技能

 第二十二课 强化巩固技能

 第二十三课 复习课组织技能

 第二十四课 提问的技能

 第二十五课 纠错的技能

第六单元 语言知识与语言技能训练

 第二十六课 语音教学技能

 第二十七课 词汇教学技能

 第二十八课 语法教学技能

 第二十九课 听力训练组织技能

 第三十课 口语训练组织技能

 第三十一课 阅读训练组织技能

 第三十二课 写作训练组织技能

第七单元 作业批改与学习辅导技能训练

 第三十三课 作业布置与批改技能

 第三十四课 辅导学习的技能

第八单元 课外活动组织技能训练

 第三十五课 课外活动组织技能

第九单元 测试与评价技能训练

 第三十六课 命题、拼卷与试卷备制技能

 第三十七课 测试、阅卷与结果分析反馈技能

 第三十八课 形成性评价与终结性评价技能

第十单元 教研与自我发展

 第三十九课 教学研究设计的技能

 第四十课 教学实验的实施技能

 第四十一课 教研论文的写作技能

 第四十二课 自我发展技能

附录：常用课堂用语表