胡伟、许亮文主编的《医院健康教育与健康促进》前三章主要介绍了医院健康教育与健康促进概念和发展趋势、健康教育基本理论与方法、医院健康促进支持性环境建设与内容；后五章重点介绍了患者和医护人员健康教育、医院健康促进实施、健康促进医院建设、无烟医院建设等内容、方法和技术。

本书不仅为临床医学、预防医学专业学生学习提供专门的书籍，而且为广大医院管理工作人员开展医院健康促进工作提供技术参考，以提高医院健康教育与健康促进的能力。

第一章 概论

 第一节 健康的概念

一、健康的定义

二、影响健康的因素

 第二节 健康教育与健康促进概述

一、健康教育与健康促进的概念

二、健康教育的目的

三、健康教育内容

四、健康促进的工作领域

五、健康促进的特征和策略

 第三节 医院健康教育与健康促进

一、医院健康教育与健康促进的定义

二、医院健康教育与健康促进的意义

三、医院健康教育的基本原则和主要内容

四、医院健康促进基本内容

五、医院健康教育与健康促进的组织实施

六、医院健康教育与健康促进的发展概况

第二章 健康教育基本理论与方法

 第一节 健康相关行为

一、行为

二、健康相关行为的概念

三、促进健康行为

四、危害健康行为

 第二节 人类健康行为理论模式

一、知信行模式

二、健康信念模式

三、行为改变阶段理论

四、自我效能理论

五、群体健康相关行为

 第三节 健康传播理论与方法

一、传播的定义

二、传播的分类

三、人际传播

四、群体传播

五、影响健康传播效果因素

第三章 医院健康促进支持性环境

 第一节 医院健康促进政策支持

一、医院健康促进政策

二、相关工作制度

三、医院健康教育与健康促进工作内容

 第二节 医院健康促进组织建设与相关职责

一、组织建设

二、相关机构和人员工作职责

 第三节 医院健康促进物质环境

一、建筑环境

二、医院室内环境

三、医院感染防控

四、宣传环境

 第四节 医院健康促进人文环境

一、医医关系

二、医护关系

三、医患关系

 第五节 医院食堂膳食管理

一、合理营养与平衡膳食

二、医院食堂管理

三、医院健康食堂建设

第四章 患者健康教育

 第一节 患者健康教育与健康促进的形式

一、门诊教育

二、住院教育

三、随访教育

 第二节 患者健康教育与健康促进的内容

一、基本生活方式教育

二、疾病教育

三、心理教育

附件慢性病患者健康教育核心知识

一、高血压患者健康教育核心知识

二、高脂血症患者健康教育核心知识

三、糖尿病患者健康教育核心知识

四、脑卒中患者健康教育核心知识

五、超重、肥胖患者健康教育核心知识

第五章 医护人员健康教育

 第一节 医护人员的健康教育培训

一、专业骨干的业务培训

二、全体医护人员的继续教育

 第二节 医护人员的健康促进活动

一、医护人员的生活方式

二、医护人员的心理健康

三、医护人员的职业暴露防护

第六章 医院健康促进的实施

 第一节 健康教育诊断

一、社会学诊断

二、流行病学诊断

三、行为与环境诊断

四、教育与生态诊断

五、管理与政策诊断

 第二节 健康教育需求评估

一、需求评估的定义及意义

二、需求评估的原则和方法

三、需求评估操作实例

 第三节 制订健康教育计划

一、健康教育计划步骤

二、健康教育计划创建实例

 第四节 实施健康教育活动

 第五节 评价健康教育效果

一、形成评价

二、过程评价

三、效应评价

四、结局评价

五、总结评价

六、评价实例

第七章 健康促进医院建设

 第一节 健康促进医院创建流程

一、创建健康促进医院的前期准备

二、健康促进医院的工作步骤与要求

 第二节 健康促进医院的评估

一、评估要求

二、评估内容

三、评估组织

 第三节 案例

一、国际案例：健康促进医院的推动过程(德国chemnitz市医院)

二、国内案例：杭州市××医院健康教育与健康促进经验

附件

附件一 健康促进医院布达佩斯宣言

附件二 健康促进医院维也纳建言

附件三 1996年健康照护改革卢布尔雅那宪章

附件四 欧洲区世界卫生组织健康促进医院标准(2001年)

第八章 烟草控制与无烟医院建设

 第一节 烟草流行概况

一、烟草中的有害物质

二、烟草的危害

三、二手烟的危害

四、烟草经济

五、烟草流行

 第二节 烟草控制框架公约

一、《公约》的技术核心

二、《公约》的焦点问题

三、全球综合控烟政策

 第三节 无烟医院建设

一、概述

二、工作内容与要求

三、工作流程及说明

 第四节 控烟干预措施和方法

一、干预的目标人群

二、干预活动的形式

三、戒烟干预

附件

附件一 无烟卫生计生机构标准

附件二 无烟卫生计生机构评分标准